课程内容由硬件知识和编程知识组成，硬件知识所占比例往往大于编程知识。硬件知识主要是物理的简单机械原理、电子电路和电机知识。但是，编程知识的学习范围受到所选机器人的限制。毕竟，在机器人编程课程学习编程只是为了让选的机器人进行操作。机器人编程可以被看作是儿童编程的一个分支，在那里学生学习组装、构建和编程机器人。

孩子太不能学习机器人编程

首先，教育是面向所有年龄层的。其次，GWT针对不同年龄段、不同难度的学员开发了课程。通过将创新思维灌输到孩子的大脑，培养孩子的想象力和创造力。这个阶段的幼儿是孩子接受新事物和养成良好习惯的极佳时期，所以这个阶段的幼儿更容易学习机器人编程，培养兴趣，了解世界。

提高耐心，父母会遇到这种情况，孩子不能坐着不动，总是跑来跑去，只有玩具或游戏才能让孩子平静下来。儿童机器人编程课使用了这一功能，让儿童通过游戏学习，但这次他们不仅会玩游戏，还会理解游戏是如何设计的。要帮助孩子培养整理信息、吸收和整合的能力，最终完成一个彻底的编程，必须全面，学会使用，确保程序在执行时不会出现矛盾而导致失败。

从近年来国家教育政策的趋势来看，全国都非常重视教育人工智能知识的传授和学习。上海、北京等重点城市的学开设了针对青少年的编程课程，部分学校还推出了以编程为核心的创客活动和比赛。可以看出，国家和学校对青少年节目的重视程度很高，定位非常明确。未来的世界无疑将是一个高度智能的社会。无人驾驶、智慧城市、智能家居、智能机器人等在现实生活逐渐流行起来，而所有这些人工智能事物，其核心能力无一例外都是通过编程实现的。