信息学不是学的重点学科，很少受到重视。学生基本水平相似，成绩无显著差异。因为学习信息学的起点是一样的，越早学习信息学，你的成绩就会越好。多年来，在信息学竞赛，学六和一的学生往往超过重点高的学生获得全国竞赛资格。其次，学科竞争压力略于其他学科。以辽宁省为例，每年参加数学竞赛的人数约为5万人，几乎所有重点高都参加了。参加信息学竞赛的人数只有2000多人，这使它更容易脱颖而出。信息学是大学课程的必修课，在这个时候，信息学的学生会有明显的优势，更有可能在各个专业的研究群体脱颖而出，成为教授们的心头好。

如今，为比赛而进行的强化训练有很多种。以信息奥赛为例，有“团训”、“省级选拔”、“冬令营”等。大多数课程都很短，有关于特定主题的讲座。我们很多家长听说有培训，心情就高了，马上就报名了。我在假期里见过两三个。有必要参加培训吗?当然!但这取决于你目前的能力是否与强化课程相适应。训练课的内容是固定的，但是听课的学生可能有全国比赛的铜牌选手，和推广组的二等奖选手，结果可以猜出来。因此，对强化培训课程应仔细筛选。

编程对学生有什么作用？

编程可以帮助他们学习计算思维，并开发出一种用计算思维解决问题的系统方法。通过编程，学生也能更好地理解逻辑和命令的顺序，而且研究发现，这些技能也能帮助学生在数学和阅读的标准化测试取得更好的成绩!在数学技能方面，编程帮助学生学习算法思维——开发可以应用于其他实例的公式，以便迅速解决各种其他问题。学生正处于充分利用这些技能的理想认知阶段。

比赛及相关活动遵循公开原则。所有符合条件和有兴趣的学生都可以自愿参加他们的业余时间。比赛对逻辑、数学、编程等方面的要求较高。信息奥林匹克竞赛作为五大学科竞赛之一，对学生进入高等教育和出国留学起着关键作用。国家青年信息奥林匹克竞赛(NOI)由教育部和国科学技术协会委托国计算机学会主办。