创新是国家发展的重要组成部分，而规划可以促进这种创新。而国家的发展和壮大也有赖于科学技术的不断发展，这也使得更多的人认识到了这一临界点。在国家层面也有很多政策和措施来促进人们学习编程，有些国家甚至会将编程纳入考试的范围。虽然我国的发展还没有达到这一点，但是可能在今后还会继续开展，这也是少儿节目发展的一个趋势。

可以预见的是，对于受过教育的人类来说，未来的第二种语言将是编程语言。随着科技时代的到来，人工智能正在迅速地改变着人们的生活。未来的世界将是一个全面信息化、智能化的时代，人类将被各种信息化的智能设备所包围。这些信息智能设备运行的逻辑是用编程语言编写的。在未来，有知识的人应该有一点与智能设备沟通的能力。

编程就像解决一个数学问题，需要把复杂的问题解决成一个个问题，然后逐个突破，在不知不觉把复杂的问题解决了。在这个过程，可以很好的锻炼孩子的抽象逻辑思维。正如麻省理工学院的雷斯尼克教授所说，“当你学习编程时，你开始思考世界上所有的过程。”编程是将人的想法编辑成计算机可以根据一定的编码规则识别的语言。所有的计算机程序都需要强大的逻辑才能顺利运行。

学少儿编程会不会影响孩子的主课？

有的家长会觉得学班不学习儿童编程，课外班的报告也很多，再学习编程就会影响到孩子的主干课程。其实，学习儿童节目不仅不会影响主干课程，还会对其他科目有所帮助。以数学为例，数学是由两种重要的能力组成，一种是计算能力，另一种是解决问题的能力。国孩子一般都有很强的数学能力，但他们解决问题的能力往往不够。这是因为许多孩子通过刷题或背诵这个问题会有很多复杂的操作运行平稳无操作过程,更多的机械应用解决问题时,一般的学习过程缺乏语言能力、逻辑思维能力和操作能力的培训。而这方面的训练，编程学习是非常擅长的。在编程学习的过程，儿童的综合学习能力可以通过训练得到提高，从而有助于其他学科的学习，在一定意义上有助于学科能力的提高。