机器人编程的每一课都有一个全新的工作，每一课都可以学到一个机械的结果或应用一些数学知识，而这些工作和知识与我们的生活密切相关，可以立即应用到应用。学习机器人编程不仅涉及数学知识，还可以在课堂上锻炼口才和英语。最重要的是，每个类都可以有明显的进步和改进。

孩子太不能学习机器人编程

首先，教育是面向所有年龄层的。其次，GWT针对不同年龄段、不同难度的学员开发了课程。通过将创新思维灌输到孩子的大脑，培养孩子的想象力和创造力。这个阶段的幼儿是孩子接受新事物和养成良好习惯的极佳时期，所以这个阶段的幼儿更容易学习机器人编程，培养兴趣，了解世界。

在生活，我们经常发现有些孩子说话清晰，有计划;而有的孩子不是很多的时候，就不能清楚的表达自己，说话没有因果。这其实是由逻辑思维能力的差异造成的。机器人编程课程是一门基于逻辑思维能力的课程。机器人编程课程侧重于让机器人通过组装、构建和编写程序来工作。在具体操作的过程，幼儿需要想象机器人的行为和动作，通过编辑相应的指令来实现对机器人的操作。软硬件结合的机器人编程课程不仅能培养孩子的编程技能和逻辑思维，还能锻炼孩子的想象力和创造力。

对于对机器人编程感兴趣的孩子，有些家长会问，如果孩子连这门学科的基本知识都没有掌握，还能学习机器人编程吗?答案并不确定。仅仅因为孩子们的平均成绩并不意味着他们不能学习编程。学习机器人编程没有这么高的门槛。即使这个孩子不是“优异的孩子”，编程世界也不会把他拒之门外。就像一些擅长音乐、绘画、运动的孩子一样，只要对机器人编程感兴趣，他们就有可能在这个领域突破自己的天空。即使他们不擅长某些科目，编程给了他们一个闪耀的机会。在代码的世界里，没有规定的行为，也没有“标准正确”的答案。他们可以根据自己的情况解决问题，通过一个又一个困难建立解决方案。