一起还学会了在英语操作界面下发命令，可以显著提高孩子的英语学习和应用能力。这些，都是其他课程单独教育，死记硬背是完全无法比拟的。信息学可以促进数学和英语的学习，也可以帮助孩子摆脱游戏成瘾。信息学奥林匹克的学习和准备过程，自然地融合了多学科的常识，在不知不觉促进了儿童数学和英语水平的提高。幼儿在学习信息学的过程，通过项目构建了时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。此外，编程归根结底是以计算为心的，这对孩子们的数学技能提出了很高的要求。

这是一种非常普遍的心态，表明父母不理解竞争，对孩子的能力过于自信。信息学竞赛和其他学科竞赛一样，调查的内容大多是大学水平的内容，而全国数万人参加的竞赛甚至更多，其难度远高于高任何阶段的考试。因此，一般来说，要参加比赛，必须制定一个一到三年的计划。对于信息科学奥林匹克，将需要至少10个月的时间来确保参加比赛的能力。如果要参加省级选举、国家级比赛等高水平赛事，则需要较长的学习时间。除了上课，我还花了大部分时间通过写问题来消化课程内容。几个月后获得一等奖并不罕见，但这样的例子并不普遍。对于绝大多数的学生来说，他们并没有这样的天赋和能力。如果你认为可以，在特定的课程进行测试。如果这门课开得很快，分数又很高的话，也许。如果只是课程进步很快，刷成绩一般或差，那就意味着你估计孩子的能力高，必须停止“大跃进”式的学习方法。想在几个月后获得一等奖的父母，有一种想法就是怕耽误文化课的学习，为了能在几个月后获得一等奖就整体退出，专心上文化课。这种短期投机的成功率低于股票。

不同机构、教员上课的C++学习速度一样吗？

缓慢的类。整个课件大概需要2年半的时间来学习，这也是大多数c++培训机构的学习速度。快班，整套课件学习需要一年的时间，这是我儿子的c++培训机构的学习速度。通常，c++培训机构的整个课件的学习内容会包括如下所示的从L0到L3的学习点。参与信息学Osay的NOIP进步组，进步组需要学习的c++知识点(NOIP进步组主要面向生，NOIP进步组主要面向高生)。但19岁的Noip被停职，并分别被CSP-J和CSP-S取代。CSP没有年龄限制，所以这两个类别今年都有学生。)我上大学的时候，c++是一门选修课。在那个计算机没有进步的年代，我的c++学习情况很糟糕。但随着科学技术的飞速发展，大数据和人工智能的逐步进步，c++已经成为学生可以学习的一门课程。然而，学生的思想能力和掌握的知识储备毕竟是非常有限的。

据研究，15岁之后，孩子们形成了一种心态，如果他们以前从未有过机会进行独特的创造，他们的大脑会告诉他们，无论未来面临什么挑战，他们都无能为力，他们的生活将是平庸的。信息奥赛的过程是“像艺术一样创造”，让孩子们充分发挥创造力，享受创造的乐趣。生命不再是有限的。