无锡康复自闭症的医院-无锡自闭症培训-教育联展网

无锡自闭症康复训练

康语儿童康复训练，专注儿童康复训练
课程咨询
<>

对于自闭症患者来说，他们在早期会一直活在自己的世界里，但只要恢复了，就和正常人没有太大区别。事实上，自闭症儿童在早期可以得到很好的治疗。就腾出点时间陪陪孩子。

康语课程

感统课
课程模式：30分钟一对一教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、

身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果：①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
言语开发

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；

②气息训练；

③20组音系开发

课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学

课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果：①引发儿童表达动机

②15种不同的提要求社交能力

③促进情绪自我管理

④问题解决能力
社交沟通

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式：30分钟一对一/一对二

科学原理：应用行为分析学

课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果：①引发儿童表达动机

②15种不同的提要求社交能力

③促进情绪自我管理

④问题解决能力
学前预备班

教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式：1对3小组授课

科学原理：教育心理学、应用行为分析

课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。

课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能。

自闭症是如何造成的？

沟通障碍:自闭症儿童在牙牙学语、说话和学习手势方面往往会有所延迟。后来，一些患有自闭症的孩子会在出生后的头几个月里小声嘀咕和牙牙学语，然后他们就会失去这些交流行为。其他人经历了明显的语言延迟，直到很久以后才说话。但是经过治疗，大部分自闭症患者都学会了使用英语口语，每个人都可以学会交流。

机构优势

前沿教学技术

国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
完善监督系统

完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
个体化的教学模式

五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
国家补贴援助

国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
家校联合

全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
专业的师资团队

康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。

孤独症到底是一种什么样的疾病，对孩子都有哪些危害？

儿童家庭经常面临沉重的精神和经济压力。近几十年来，自闭症的发病率在世界范围内不断上升。据估计，世界上自闭症的平均患病率约为1%。因此，毫无疑问，自闭症已经成为一个公共卫生问题，引起了世界各国社会和政府的高度关注和重视。

校区环境

康语机构荣誉

康语，语言康复专业品牌

了解更多

究竟是什么原因造成了孤独症？

在未来的二十年里，已经取得了一些突破。现在越来越清楚的是，遗传或基因变异是导致自闭症的重要原因，大多数自闭症都与基因突变或变异密切相关。但是环境因素有影响吗？学者们也认为有一定的环境因素，要么是自然环境因素，要么是社会环境因素，但迄今为止，专家们还没有发现任何确定的自然环境因素或社会环境因素。相信未来还会更进一步，我们相信自闭症的病因最终还是可以理清的。