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无锡自闭症干预训练机构
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东方启音ABA Plus(家庭心理干预服务)课程

Institutions to introduce
ABAPlus

ABA Plus课程旨在**BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预,将每一位学员的潜能**化。它结合自然教学的策略,利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展,科学调整教案目标和教学策略,制定完全个性化的干预方案,确保教学目标都是学生当时所需且适合的,以及教学策略是对学生本人**有效的。在ABA Plus 课程中,对每个技能都有独立的泛化和维持计划,帮助学员在生活、校园和就业中展现出所学技能。

面向群体


专注力差:缺乏安坐能力、专注力持续性等问题。

注意力缺陷障碍:有不同程度的学习困难,自我控制能力弱,活动过多,注意力不集中,情绪不稳定和行为异常等症状。

自闭症谱系障碍:言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

自闭症倾向儿童:异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式,有自闭症倾向。

儿童发育迟缓:体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。


课程优势


专家督导

督导( BCBA/BCaBA )全程跟踪,对所属学员从0到1全负责,如课程进展、目标制定、问题解决等;家长如有孩子在生活中的问题,将由督导跟进寻求解决方案。

数据导向

OST是首个将ABA专业技术与先进的实时电子数据收集、检测与评估系统相结合的引领者。经过线上系统,治疗师需随堂记录的学员数据立马同步后台,督导可以在线跟进和评估干预结果,借助便捷的系统,可以直接完成决定辅助方式,淡化强化计划表,添加新目标,或引入高阶目标等内容。

3大领域全面发展

过渡到社区/家庭:发展个人兴趣、考虑就业等将技能泛化至个人真实环境,让学员尽可能的独立生活。

社交小组:对于学习能力、社交沟通、同伴互动、集体参与等社交能力的大幅度提升。

目标行为:覆盖了语言行为、社交行为、学术技能、日常生活、喜好建立5大范畴522项技能数,减少行为问题。

灵活性&个性化:根据学员特性及家长需求定制个性化方案,及时调整干预目标,把握成长黄金期。每个孩子都是独一无二的,**督导的持续关注与评估,教案将随时根据学员学习情况做调整,以求用合适、高效的方式干预,将学员潜力**化。

定制额外专属技能:在课程库的五百余技能外,ABA督导专家还可根据每个孩子的额外需要,定制专属教学干预方案。



案例分享


Karl,四岁.诊断为自闭症,基本情况:

Karl是早产儿,肌肉张力低,语言迟缓,不会说话,既不会模仿也不会发出任何声音。因为不能**语言进行交流,有严重的行为问题,比如每当他没有得到想要的东西时,就会歇斯底里地尖叫和哭泣。生气时,他会大发脾气,拒绝哪怕是很简单的要求。

**评估与家长沟通具体需求后,制定了Karl的ABA课程目标:

1.**密集式的一对一去强化她的言语行为和自我管理;

2.学会使用图片交换系统(PECS)来表达他自己;

3.采取行为策略,确保区别强化他的目标行为,并消弱问题行为。


言行为 社交技能 学术 强化物选项 我管理
要求-pecs 人物识别 精细动作技能 闭合式活动 穿
眼神接触 社交互动游戏 大动作技能 年龄相符的玩具 币系统
跟谁一步指令 打招呼 一步模仿
谁日常流程
对名字作出回应
物品识别
等待
大动作模仿
配对
如厕
交互式语言歌曲




经过了三個月的干预后,Karl的行为问题已经大大减少, 现在他已经会主动使用图片交换系统去提要求,也开始有-些仿说的行为出现,同时在其他领域也有显著的进步,如Karl每天到中心会主动和老师打招呼,然后自己收拾好书包就回到自己的座位上,等待上课。相信持续的ABA Plus课程训练, karl会有更大的進步,对他的生活带来更多变化和可能。

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上课地址:江苏省无锡市梁溪区清扬路237号2001室(地铁1

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