孩子语言发育迟缓怎么办？病理学要素一些病症.

如智能化生长发育落伍、脑性瘫痪、听力障碍、婴儿孤独症、神经中枢系统损伤或作用失衡等，可造成讲话延迟时间，另外也存有别的相对的出现异常主要表现。轻微智能化生长发育落伍的小孩，刚开始讲话的年纪要比一切正常迟1～3年。语言语言发育迟缓应该怎么办：改变过去的抚养方法小孩也是有逻辑思维、有感情、可受文化教育的人，做父母的要像看待听话的大孩子一样，每日两者之间会话、沟通交流，并挑选短小精悍压韵的童谣或小故事念给他们听。另外了解周边的事情，触碰周边的人。

语言发育迟缓的一些训练方法

文字训练

1.文字字形的辨别训练

(1)几何图形的识别:你首先要能识别各种图形(10种以上)，用形状块完成训练。

(2)单字字形的识别:让孩子学习一个单字，比如从几个字中选择某个字。

(3)词级辨别:首先选择形状和字数相似度低的词，让他们先看词，然后从有两个词的词中选出一个词，再逐步进行相似度高的词辨别训练。

2.文字符号与字意的结合训练

(1)词-词匹配训练:给孩子一张文字图片，在桌面上放几张文字图片卡片，让孩子把自己拍摄的文字图片与桌面上的文字图片进行匹配。

(2)单词-图片选词训练:给孩子几个单词和图片，在桌面上放一张与几个单词对应图案的图片卡(演示物品)来选词。

(3)字图匹配训练:给孩子一张事物的图片，在桌面上放几张文字图片，将事物的图片与文字图片进行匹配。

3.文字符号与声音符号的结合训练

在孩子面前放一些图片，治疗师会用语音语言说出来，让孩子指出相应的单词。进一步，让孩子指着图卡的每个单词，和治疗师一起大声朗读，促进声音和有声语言的表达。

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1.对于语言发展迟缓，首先要**科学的语言发展和语言反馈刺激激活语言中枢，使语言尽快发展，尽快赶上或接近同龄水平。

2.要积极开展科学的言语功能和语音的强化训练，因为语言是儿童认知、理解和学习的重要基础，认知的发展必然受到严重语言障碍这一核心的影响。只有一开始就解决了语言问题，认知问题才能得到根本的改善或解决。

3.对学生的问题进行综合分析。以言语功能和语言矫正训练为主线和学习任务，对其他存在的问题进行同步训练和干预，包括行为干预、理解认知训练、表达能力提高等综合训练，实现全方位的提高。