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台州高一物理补习
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在生活中,在我们的身边,有许许多多的物理现象。例如:飞机为什么能在天空飞行?保温瓶为什么能保温?电动机为什么能转动?用望远镜为什么能看得更远?太阳周围为何会出现颜色像彩虹的光环?天空和海水为什么是蓝色的?为什么粥烧开了会溢出来? 笔杆上的孔有什么功用?饺子或肉丸煮熟了为什么会浮起来?为什么玻璃器皿遇忽冷忽热会裂开?怎样把开水冷却?为什么不倒翁不会倒?为什么钢笔会出水?为什么滑水运动员不会沉入水中?拔河比赛只是比力气吗?……

学大教育高中物理培训课程

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  • 高一物理3-6人辅导课程

    课程简介

    高一物理3-6人辅导课程,班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高一学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包括力、质点的平衡、运动的描述、匀变速直线运动、牛顿一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律、牛顿运动定律应用等等内容。高一物理3-6人辅导课程的详细内容,会根据学生对高一物理知识的掌握程度不同而不同,更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。

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  • 高二物理3-6人辅导课程

    课程简介

    高二物理3-6人辅导课程,班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包括电荷的种类、电荷的相互作用、起电方式、电荷及电荷守恒定律、库伦定律公式、电场强度定义及公式。电场强度的叠加、静电力做功、电势与电势能、电势差定义与公式、电势差与电场强度的关系、静电平衡、尖端放电、静电屏蔽、电容器的定义、平行板电容器的电容、带电粒子在电场中的加速与偏转、电源、恒定电场、恒定电流、欧姆定律、电功、电功率、电阻的影响因素、焦耳定律、电阻定律、磁感应强度的方向、匀强磁场、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的运动、电磁感应......

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  • 高三物理3-6人辅导课程

    课程简介

    高三物理3-6人辅导课程,班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高三学生突破物理学习瓶颈。

    授课内容

    包括匀变速直线运动、相互作用 、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流 、传感器、机械振动、波、光、电磁波、相对论、动量守恒定律 、波粒二象性、原子结构等等内容。

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学大辅导定制专属学习方案


  • 学员分析

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    结合学员分析阶段性学习目标

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物理复习方法的构建与实践教学案例之一-从整体结构入手,构建一个复习框架

力学知识在高中物理教学中起着重要的作用。这不仅是因为许多力学定律在其他内容中起着重要作用,而且在一套用力学构造的理想化模型中起着重要作用。运用力学规律处理问题的思维方法和思路具有很强的代表性和可移植性。

6名教师×1位学生,全程陪伴式贴心服务

  • 学科教师

    重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成

    1
  • 学习管理师

    思想工作沟通,辅导方案的制定

    2
  • 陪读教师

    全程免费陪读答疑

    3
  • 教育咨询师

    前期对学习进行科学测评

    4
  • 个性化教研组

    把握命题趋势,确保教育教学质量

    5
  • 心理咨询师

    心理疏导,激发学员斗志

    6
物理学习技巧,学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。

1对1辅导六大环节,环环相扣、步步惊心

  • -1-

    免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解学生个性特点和适合课程

  • -2-

    科学完善测评

    当堂教,对学生学习情况进行科学完善的测评

  • -3-

    定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求,定制个性化辅导计划水平

  • -4-

    1对1、面对面授课

    1对1、面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻

  • -5-

    6对1个性化服务

    专业服务团队(班主任、学科教师等)提供全程贴心服务

  • -6-

    效果监测评估

    学校全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案

物理实验能力,能独立地完成表2、表3中所列的实验,能明确实验目的,能理解实验原理和方法,能控制实验条件,会使用仪器,会观察、分析实验现象,会记录、处理实验数据,并得出结论,对结论进行分析和评价;能发现问题、提出问题,并制订解决方案;能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括简单的设计性实验。

学大个性化辅导,适合中国学生的面对面辅导课程

  • 时间自由

    上课时间自由,学校可根据学生时间随时调整

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  • 针对性强

    针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案

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