学 大 高 中 数 学 培 训
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
咨询随着素质教育的不断推进，高中数学教学与过去相比发生了很大的变化。数学教学过程不再局限于教科书中的知识内容，而是注重让学生通过掌握一种新的学习方法来进行探究性学习，使他们在学习中灵活运用已有的知识，收到举一反三的学习效果。在，除了教学进度会明显加快外，更重要的是知识难度的加深。因此，学生不仅要满足于课本的基础知识，尤其是对于想在高考中取得优异成绩的学生。在巩固学科基础的前提下，逐步加深知识点的难度，建立知识网络。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一数学
抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60%
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高二数学
不等式/简易逻辑/圆锥曲线/复数/二项式/排列与组合等
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高三数学
高频考点模块化精讲：三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程\解析几何\概率与统计等
学好高中数学的常见问题？
课前预习：开始时，你必须把放在教材上。你必须通读教材。如果你不明白，关键是听老师的这个点！当然，课本上的问题会很简单，所以这是你需要预习的问题，这样你就可以很快找到自己的问题，这样你就可以对这节数学的内容有更深的理解。关注基础：为什么一开始听相同的实际效果和解决问题的人有同样的实际效果？为什么他们的分数不同？我想告诉你的是，“复习”真的是关键！我们一定要记得多复习！俗话说“温故而知新”。
学大教育高中数学培训课程
高中个性化辅导
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高一数学辅导课程
授课内容包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学辅导课程的授课内容，较终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制，具体详情可以在线咨询学大教育老师。
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高二数学辅导课程
授课内容包含充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质、双曲线及其标准方程与简单几何性质、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质、直线与圆锥曲线(综合问题)、导数概念及其几何意义、导数的计算、导数在研究函数中的应用、回归分析的基本思想及其应用、独立性检验的基本思想及其应用、合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、复数的代数形式的代数运算、相似三角形判定及其性质等等内容。
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高三数学辅导课程
授课内容包括集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程、空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质、直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、空间直角坐标系、任意角和弧度制、任意角的三角函数等等内容。
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如何学好高中数学？
学会独立完成各种题型。做一些有质量和数量的题目。独立解决问题，有时可能会比较慢，有时会绕道而行，但这是的成功之路。注意解决问题的过程。不管题目有多难，都要画图。绘画能将抽象思维转化为形象思维，更准确地把握过程。高品质笔记本。课堂上有些东西要写下来，课后要把自己的知识结构、好的解题方法、好的例子、不懂的地方等写下来。一方面是为了“消化”，另一方面是为了补充注释。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
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学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
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陪读教师
全程免费陪读答疑
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
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心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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作为教育品牌 深耕高中辅导
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我们懂教育
熟知教育政策，洞察教改趋势 不忘教育心，牢记教育使命
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我们懂家长
关爱孩子健康，呵护孩子成长 发掘孩子潜能，培养全面发展
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我们懂学生
了解性格特点，尊重个性差异 倾听学生心声，用心答疑解惑
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提倡亦师亦友，擅长因材施教 引导自主学习，坚持学以致用
哪些学生需要高中补习数学？
学习成绩很低。这类学生较需要补课，因为通常在课堂上，老师可能说话太快，他们不跟上，或者老师不理解，这导致越来越多的知识，所以基础很差。因此，我们应该对所学的知识进行逐一补足，否则数学成绩将得不到提高。这类学生在数学基础上有很好的基础，高中数学成绩也在波动。有几种方法，所以我们需要补课来完成它。尖子生，很多人想知道为什么尖子生还在补课？尖子生补课是为了改进解决问题的方法，拓宽思路，以较快的速度回答问题。
