台州学大高考辅导补习
高中一对一辅导|全科辅导|小班辅导
点击咨询哪些学生需要上辅导班
高考辅导班比较适合那些平常基础知识薄弱在校学习跟不上的学生,加上老师讲课听不懂,平时做题审题不清,粗心马虎,学习效率低,只会题海战术,天刷题到很晚,结果成绩- 直提不上来。 没有科学的学习方法和解题思路,解题找不到突破点,答题方法不对遗漏关键步骤,答题没有思路,题型变化就不知道该如何解题,这些问题可能每个高中生都会有几点,而参加高考辅导班有利于学生改正这些问题。
高考辅导计划
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高一确定目标高校目标、专业、升学路径规 划;确定学习目标，巩固基础 学习。
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高二完成计划学习计划制定、学习现状分析 ;综合素质培养(创新课题/面 试等) 。
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高三备考冲刺志愿填报、调整目标;全面复习、巩固知识;综评申请和考试。
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高考成功心中有了理想的山峰，每个脚印都是成功的路标。
如何选择高考辅导班？
看学校师资，优良、专业的课外辅导机构在师资上绝对是配备精良的，在信息上能与各大学校和社会信息同步，而且它们等同于一个学校，各方面的设施平配备方面都很齐全。这种学校不但能让孩子找到学习上的问题所在，还能对症下药，效果比较明显。
学大高考辅导课程
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高考冲刺辅导班（全托/走读）
授课周期：辅导到高考之前，可根据学生实际情况进行上课调整
教学特色：我校有多年高考冲刺辅导经验，开设有高考冲刺辅导班，可安排食宿；由10年以上带班经验的一线教师授课，准确把握高考改革动向；针对基础特别薄弱的学科，可以额外进行单科补习，帮助学员快速提高学习成绩，冲刺高考。
辅导内容：针对高考大纲的考点内容进行复习拔高，突破学科重难点，训练应试技巧，针对高考模拟试进行考前指导和分析。
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高三全日制辅导班（线下面授，小班教学）
课程亮点：全封闭，吃住一体，教学环境安静
学习目标：针对高考生进行封闭式复习
课程简介：高考对于高中生来说学习压力比较大，学大教育为了能够让学生有一个轻松的学习环境，缓解学生的学习压力，引进先进的教学理念以及教学模式，在师资安排方面专门聘请高素质的教师对学生进行授课，保证学生的学习效率。
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高考理科冲刺培训（线下面授，小班教学）
课程亮点：带班经验丰富的学大老师，熟悉掌握高考理综出题策略；个性化课程，特色教学方法来加强学生的理综思考能力；巩固学生的理综做题速度和准确度
学习目标：帮助学员在理综成绩拿高分，顺利冲刺理想院校
课程简介：由丰富带班经验的老师亲自授课，辅导学生高考理综的冲刺课程，在短时间内加强学生理综思维能力，解题能力，进而能够稳提学生的理综成绩。学大教师团队深入了解高考理综的出题策略，有目的、有方向、有效率的利用高考生的冲刺时间，最大程度加强学生的理综能力。
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高考全科辅导班（线下面授，小班教学）
课程亮点：巩固基础知识、清理知识漏洞；讲解解题思路、传授答题技巧；悉知知识框架、丰富知识密度。
学习目标：让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习，提高学员的成绩，顺利冲刺理想院校。
课程简介：本课程包括语数英物化5大学科，特邀学大12年以上高考经验牛师团带队，通过对全国近10年高考一模和高考真题深入对比剖析,揭示一模出题意图，洞悉高考出题规律,把握高考趋势;通过深度剖析全国一模题型、考点、易错点,为同学们指明2020高考命题方向，为高考支招
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高三封闭培训（线下面授，小班教学）
课程亮点：巩固基础知识、清理知识漏洞；讲解解题思路、传授答题技巧；悉知知识框架、丰富知识密度。
学习目标：让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习，提高学员的成绩，顺利冲刺理想院校
辅导内容：语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治、生物（根据选修科目选择） 。针对高考大纲的考点内容进行复习拔高，突破学科重难点，训练应试技巧，针对高考模拟试进行考前指导和分析。
高考辅导备考方法
选择新资料——市场上的高考复习资料很多，但良莠不齐，一定要选择那种知识点梳理比较清楚、各章节分析解析比较细、例题较多解答较详细、各章节有独立练习答案、出错率较低的复习资料。告诫同学：重要的还是上课认真听老师讲课，记好笔记，好好利用学校发的考试资料。因为上课是天天的，课外辅导只是上课的一种补充，千万不要把主次弄倒了。
课程优势
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获得知识技能
对基础知识进行系统化的梳理，精讲各科重点、难点，不仅让学生学会基础知识，而且使学生能够灵活运用。
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形成好的思维品质
系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力。
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提升学科能力
老师具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力，把握制胜的分数。
高考辅导学习方法：很多考生都认为自己只需要多刷题，就能把成绩提高，其实每个人的精力都是有限的，考生不可能把每科的每道题都系统的做一遍，这样不仅效率不高，而且还浪费时间。考生应该根据自身的学习情况，有针对的做题，经过做题来归纳和总结，让自己尽快熟悉以前掌握不好的知识点。在复习时，从内容上来说，尽量选择与课文关系密切的内容来复习。这样，不仅完成课文的的复习任务，而且可以有助于自己形成迁移的能力。
