做作业之前先看一下笔记。一些高中生觉得。我已经听清楚了老师说的话。但是为什么你在做一个问题的时候会遇到这么多困难呢？原因是学生对老师所说内容的理解没有达到老师要求的水平。因此，在每天做作业之前，一定要看一下课本的相关内容和当天的课堂笔记。我们能否坚持这一点，往往是好学生和差生之间的最大区别。特别是当练习不匹配时，作业中往往没有老师刚刚谈到的话题类型，因此无法进行比较和消化。如果你不注意这一点的实施，随着时间的推移会造成巨大的损失。

整理知识很重要。许多老师不知道学生没有掌握的知识。他们只是用自己的经验和想法来讲课。这真是一个糟糕的目标。因此，教师应该在开始时帮助学生整理知识。一方面是为了让学生的思想更加清晰，另一方面也是为了了解学生的整体水平。有些老师认为这是浪费时间，但花时间在这上面是非常值得的。

通过对该学科的全面学习达到精通。高中数学学习的各个环节的知识是相互关联的，因此我们必须在掌握了各个章节的关键知识点后才能学会连接。例如，当我们看到两条直线之间的垂直关系来解决几何问题时，我们应该立即认为解析几何中两条直线向量的乘积为零。当顶点一起平移形成直角三角形时，勾股定理应立即关联起来。夹角的正弦值为1，余弦值为零。我们需要立即判断哪种方法能更快地解决问题。如果你有时间，你可以找到更多的方法来解决这个问题。

大多数人学习数学是为了将成熟的经典数学知识应用到其他场合或教授他人（如中学数学教师）。这并不需要高智商，而是需要努力学习和实践，掌握前人总结的数学教学框架。在我看来，做一名教师也需要一点才能，不是数学，而是心理学和人际交往。当学生不理解时，你需要与他们沟通，理解他们不理解的内容，为什么他们不理解，以及如何说话；你需要了解普通人学习数学的认知过程，然后制定更合适的教学方法。