【课程大纲】

一. 厌学的心理成因

1.缺乏成功体验

2. 缺乏清晰而有挑战性的目标

3.消极的归因模式

4.维持自我价值感

5.不恰当的外部环境

二.内部学习动机的激发

1.创设问题情境

2.设置挑战性目标

3.增强自主选择

4.提供成功机会

5.促进动机迁移

三.外部学习动机的激发

1.及时反馈

2.科学奖惩

3.适度竞争