课程名称

言语开发

★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

4个月大时：不会模拟爸爸、妈妈收回的声音。
6个月大时：不会笑或大声叫。
8—9个月大时：不会用声音吸引你的注意力;还没开端咿呀学语。
满10个月时：对别人叫自己的名字没有反响，不懂怎么让你知道他是快乐还是焦躁。
满12个月时：不会做挥手、摇头之类的肢体语言;还不能收回一两个声母(比如p、b等);当他需要帮助的时候，不知道该怎么与你交流。
满15个月时：不明白“不行”和“再见”之类的词，也不做反响;会做的肢体语言(比如摆手、指东西等)还不到6种;会说的词不足1—3个。
满18个月时：连6—10个词都不会说;还不会用手指感兴趣的东西，比如天空飞过的小鸟或飞机。
满20个月大时：会说的声母还不足6个。
21个月时：不会回应复杂的指令：不会伪装和娃娃或自己玩(比如给自己梳头、给娃娃喂饭等)。
满24个月时：不会把两个词连在一起;不知道罕见家庭用具(比如牙刷、电话、筷子等)的功用;不会模拟别人的举措或学别人说话;不会按照要求指出身体部位。
满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他;不会说复杂的句子，不会问问题，也不能让生疏人明白自己。
满3岁时：不会说短语;听不懂冗长的指令;对和其他孩子交流不感兴趣;和爸爸或妈妈分开时特别困难。
满3岁半时：常常不能把话说完整(比如不会说“回家”，只会说“回”)。
满4岁时：说话还常常结巴，根本上还是不能让别人完全听懂他说的话。