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无锡语言发育迟缓训练
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课程详情


课程名称

言语开发


★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


★ 课程模式

一对一


★ 科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学


★ 课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发


课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力


课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材


语言发育迟缓常见问题Q&A

  • 什么是语言发育迟缓?

    语言发育迟缓是指幼儿的言语表达能力明显落后于同龄的儿童,正常情况下,一周岁左右的宝宝可以说叠声词,两周岁可以说词组的,三周岁的宝宝都可以说完整的句子。

  • 怎么看孩子是不是语言发育迟缓?

    看孩子是不是语言发育迟缓,可以将孩子和同龄人进行比较,看孩子说话是晚,还是语言发育迟缓。

  • 语言发育迟缓可以自愈吗?

    语言发育迟缓是否可以自愈与具体跟病因有关,有的可以自愈,而有的无法自愈。由于疾病原因导致的语迟,如涉及到智力以及脑神经系统异常引起的语迟一般不会自愈。

  • 孩子语言发育迟缓的病因?

    语言发育痴汉的病因有智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。。

孩子说话晚怎么办?

2岁至3岁是宝宝语言展开的关键时期,语言表达才能在这段时间展开迅速。父母应该营造良好的家庭气氛,着重开发孩子的语言才能。详细来说,要注意几点:
1、要注意发音和用词的准确性
尽量用标准的普通话和孩子交流,而不要用儿语及方言和孩子说话。与孩子说话时要速度迟缓,发音明晰。
2、鼓舞孩子用语言表达意愿
当孩子想表达自己的意愿时,父母不要马上替孩子说出来,应该引导孩子学习和使用新词汇。当孩子需要父母帮助的时候,父母不要过火勤快地满足孩子的需求,也要鼓舞孩子用语言来表达自己的意愿。让孩子感受到语言的力气,从而为孩子使用语言提供正面的体验。
3、营造良好的亲子沟通气氛
在日常生活中,要把孩子当成大人一样,凡事多与孩子沟通。外出的时候,也可以鼓舞孩子把看到的东西通知父母。与孩子说话时,尽量不要使用命令、要求、否认等语气,多使用央求、协商、一定等语气,让孩子在交流中取得尊重感。
4、语言环境不要过于复杂
有些家庭,祖辈、父辈及保姆使用的语言各不相同,年幼的孩子基本无法了解这些各不相同的语言,表达自然也会滞后。当然,在缄默后,孩子语言爆发时也能掌握更多的语言。但是,多语言环境的直接结果就是招致孩子说话晚。所以,建议想让孩子掌握多种语言的家庭,先让孩子掌握母语,然后再学习其他语言。
5、测试孩子的语言展开系统
假定父母发现孩子的语言展开比较缓慢,可以在家里对孩子停止一定的测试。比如,在听觉方面,反省孩子的听力是否有问题;在发音方面,反省孩子的舌系带或许声带等发音器官有没有问题;在语言了解方面,反省孩子对父母、对周围其他人的复杂语言能否了解;在表达意愿方面,反省孩子是否会用非语言来表达自己的意愿,比如会不会拉着父母去做一件事情,会不会用肢体举措表示统一等。假定上述都是正常的,那么,孩子说话晚或许语言展开较迟缓,与孩子的智力无关。

无锡康语教育介绍

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

康语优美的上课环境

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上课地址:无锡市县前西街与解放西路交叉口西北侧

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