孩子能听懂对话，但就是不“开口”说话，这是为什么？
不能说在宝宝口腔和面部肌肉没有发育好的时候，比如舌头的控制力，宝宝即使想说话也说不清楚。我不会答应的。现在宝宝基本上是全家人的焦点。当宝宝想要什么东西的时候，父母还没开口就已经很快得到了宝宝的需求。长此以往，宝宝会失去说话的欲望。不想说是，宝宝没兴趣说话，就是不想说。这时候用专业的语言干预来调动宝宝会更好。
我们常说，0~3岁是宝宝语言发展的黄金期。这个时候对宝宝进行适当的语言刺激，对以后语言表达能力的发展是非常有利的。
01适当的帮助
当宝宝在讲述一个故事或一个物体时“不善言辞”时，家长可以适当地使用提问的语气来补充宝宝不会说的话。别忘了事后再给宝宝解释一遍词汇的意思，增加宝宝的印象。这种方法来源于学前教学常用的【三段式命名法】。以红色为例:这是红色(命名)；哪个是红色的(识别)；红色怎么了(发声)；让宝宝用逻辑的方式记忆名词，积累词汇，增加认知。
02注意眼神交流
父母与孩子交流时，不仅要耐心听宝宝说话，还要配合宝宝的眼神和表情。比如宝宝说不舒服，家长可以皱眉；宝宝表达快乐时父母喜悦的表情。说话的时候，盯着宝宝的眼睛，让宝宝知道父母对自己的表情有所回应，增加宝宝说话的信心。这是因为，对于学龄前的孩子来说，他们的理解能力是有限的，但是他们的感官学习能力是非常发达的。所以，眼耳结合比理解更有利于孩子的语言发展。
03帮助孩子们丰富他们的语言
很多孩子说不出来。其中一个重要原因就是词汇量不足。如果你不表达出来，那么你就会沉默或者生气。所以，当孩子会说单个单词的时候，可以帮助他拓宽成两个单词的单词。比如宝宝的牙牙学语“哇、哒、巴”等等，家长可以翻译成“咔嗒、滴答、吧唧、妈妈”。或者当宝宝指着桌子上的饭说“樊凡”时，父母告诉这是“饭”，该“吃饭”了，等等。其实模糊的童音中隐藏着大量的生词，前提是善于发现和想象。帮助孩子丰富语言，会为孩子的语言发展打下一定的基础，尤其是宝宝的宝宝的宝宝的宝宝的宝宝的宝宝的宝宝的宝宝的宝宝的宝宝的辅音在4~6个月的高峰期。
04增加语言表达的机会
有些宝宝可能心里是知道的，但是就是不说出来，所以当他们想做一件事的时候，就习惯用手势来表达。这时候家长可以假装不明白宝宝的意思，然后试着引导宝宝说出自己的需求或者物体的名称，增加语言表达的机会。比如宝宝指着水杯，你能不能问宝宝要不要喝水？还是旁边要一个玩具？给孩子创造主动说话的机会。
05尽量说完整的句子
父母是孩子的语言启蒙老师。所以要给孩子做好语言示范。也就是说，爸爸妈妈要尽量让自己的语言完整，有逻辑。例如:“宝贝，把车放在箱子里，而不是说:“把这个放在那里。“与此相比，显然前者更容易让孩子理解。我们需要给宝宝提供一个完整的语境，让宝宝能够模仿。3岁前孩子的主要学习方式主要是模仿。渐渐地，孩子会掌握长句的表达方式。
06随时随地鼓励发音
有些孩子在做语言训练的时候，经常会遇到语言产出太少的问题，很难从他们发出的几个音中纠正或者反馈给他们。亲子游戏是个不错的选择！
爱是每个婴儿的天性。家长将刻意的语言训练运用到和宝宝玩耍的过程中，会事半功倍。尤其是不同场合的语言交流，宝宝成年后依然会记忆深刻。所以爸爸妈妈带宝宝出去散步~
言语开发
KANGYU COURSE
★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式：一对一
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
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★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
