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无锡小孩晚说话的原因
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语言发育迟缓的危害

1、学习障碍多,学习困难

语言发育迟缓的孩子,阅读理解能力较差。同样的老师、相同的上课时间、完全一致的学习内容,却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。这些孩子阅读能力不足的发生率比正常发育的儿童高出4-5倍。阅读能力的减弱,让孩子在理解力上低了一大截,学习成绩自然很难提高。

2、与人沟通难,理解力差

语言发育迟缓的孩子他们记不住词,词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述他所需要的东西,即便困难重重地说了话,也是语法错误漏洞百出,让孩子与人沟通交往中存在很多障碍,语言发育迟缓严重的孩子甚至会完全失语。

3、引发其它疾病,重上加重

由于孩子语言交流困难,会常出现焦虑、抑郁、自卑等消极心理以及退缩、违拗等行为,容易引发其他疾病,让孩子病情加重

4、立足社会更艰辛,困难重重!

语言发育迟缓的孩子,由于童年的沟通障碍,往往在成人后很难取得对社会生活的信心。这些孩子成年后往往不能彻底改变口吃的现状,在初入社会面试工作时,很难取得优势。同时,由于童年的学习问题,他们在成年后往往难以胜任技术含量高的工作,进一步限制了成年后的个人发展。语言发育迟缓让这些孩子初入社会之路,走得异常艰辛。

5、耽误孩子,影响孩子一生

语言是人类生存的基本手段之一,人与人之间的沟通大部分都是**语言的交流。所以说语言表达能力及语言发育水平对于孩子来说是非常重要的。如果耽误了孩子的治疗,随着孩子年龄的增长,孩子脱离语言爆发期的时间段越来越长,可能就会影响孩子一生。


康语自闭症课程

  • 01

    感统课

    课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 02

    言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进**器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 03

    启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。

  • 04

    社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。

无锡康语教育介绍


康语2-7岁言语康复品牌(简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发 展的机构,主要为2-7周岁,语言障碍、自闭症谱系障碍、智力障碍等广泛性发育 障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

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