哪些表现提示孩子语言发育迟缓？

如开篇提到，孩子们的语言发育进度是各不相同的，有的快一点点，有的慢一点点，可能都是在正常预期范围内。所以，把自家孩子跟小区里其他同龄孩子去比较，发现说得“晚”一些，或“早”一些，并不能帮助判断或排除语言发育迟缓。

但是，如果孩子在不同年纪出现了以下情况，提示可能有语言发育迟缓或语言发育相关的问题，要及时看相关专科的医生。

1岁

孩子仍然不会声音、肢体语言或简单词汇与大人交流，尤其是当他们确实有需要或者寻求帮助的时候，也没有相应地表示。

2岁

孩子还不会说出大约50个不同的词汇

不会把两个或两个以上的词语连贯在一起，比如“妈妈来”，“宝宝吃”

还不会主动表达，意思是仍然只是模仿别人说的词语。

还不会能理解简单的指令或问题，比如“宝宝拿鞋子”“你要喝水吗？”“妈妈在哪里？”

其实，到了2周岁，约20%的孩子会有语言发育迟缓的迹象。这些孩子会被认为是“说话晚”。而这些孩子大多会随着年龄增长而慢慢追赶上来，但有部分则可能会遭遇语言发育方面的问题。

3岁

不能把词语连贯在一起说出稍长的词组或句子，比如“妈妈帮我”、“我想要更多水”

不能理解稍长的指令或问题，比如“把你的鞋子拿来，放进盒子里”，“你今天中午想吃什么？”

对阅读书本几乎没有或完全没有兴趣。

不会提问。

4-5岁或更大龄

有部分孩子到了4-5岁或入学以后，仍然有语言方面的困难，而他们并没有特殊的健康问题（比如听力障碍、自闭症谱系障碍等），则会考虑可能是发育性语言障碍。