学 大 高 中 数 学 培 训
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大,成绩提的快
咨询随着素质教育的不断推进,高中数学教学与过去相比发生了很大的变化。数学教学过程不再局限于教科书中的知识内容,而是注重让学生通过掌握一种新的学习方法来进行探究性学习,使他们在学习中灵活运用已有的知识,收到举一反三的学习效果。在,除了教学进度会明显加快外,更重要的是知识难度的加深。因此,学生不仅要满足于课本的基础知识,尤其是对于想在高考中取得优异成绩的学生。在巩固学科基础的前提下,逐步加深知识点的难度,建立知识网络。
抛物线\三角函数\相关定理\函数\高一试题约占高考得分约60%
不等式/简易逻辑/圆锥曲线/复数/二项式/排列与组合等
高频考点模块化精讲:三角函数\立体几何\数列\不等式\函数与方程\解析几何\概率与统计等
不清楚不明白的可以及时提问,高考复习阶段,不仅学生要面对紧张的情绪和压力,老师上课也很紧张,只是因为老师期望自己的学生有个好成绩。所以高中数学不懂要求找老师及时解题,是有些不太现实的。但高中数学一对一辅导不需要考虑这个问题,只要有问题,随时可以去找导师。
包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学辅导课程的授课内容,较终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制,具体详情可以在线咨询学大教育老师。
包含充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质、双曲线及其标准方程与简单几何性质、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质、直线与圆锥曲线(综合问题)、导数概念及其几何意义、导数的计算、导数在研究函数中的应用、回归分析的基本思想及其应用、独立性检验的基本思想及其应用、合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、复数的代数形式的代数运算、相似三角形判定及其性质等等内容。
包括集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程、空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质、直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、空间直角坐标系、任意角和弧度制、任意角的三角函数等等内容。
你要自信,当你自信了才能变的自强,在考试中,总是看到一些学生的试卷出现很多空白,也就是说有几这个题不会做就不做。当然,俗话说,艺高胆大,勇者不勇。然而,做不出是一回事,你有没有做又是另外一回事。很难一眼看出它的解决方案和结果,就要分析、探索、比较、绘制、书写、计算。只有回到曲折的推理或计算中,才能揭示出条件与结论之间的某种联系,整个思路才会清晰明了。
难点点拨,学习方法指导,习惯养成
1思想工作沟通,辅导方案的制定
2全程免费陪读答疑
3前期对学习进行科学测评
4把握命题趋势,确保教育教学质量
5心理疏导,激发学员斗志
6作为教育品牌 深耕高中辅导
熟知教育政策,洞察教改趋势 不忘教育心,牢记教育使命
关爱孩子健康,呵护孩子成长 发掘孩子潜能,培养全面发展
了解性格特点,尊重个性差异 倾听学生心声,用心答疑解惑
提倡亦师亦友,擅长因材施教 引导自主学习,坚持学以致用
要缓解心理压力,千万不要以为只要孩子成绩好,一切都会好。随着学生进入高中,学习压力越来越大,因此他们的心理健康也是家长需要关注的一个方面。之所以要让孩子们参与一对一的高中数学辅导,是因为一些的老师不仅可以帮助孩子们提高学习成绩,还可以通过心理辅导缓解他们的学习压力。