随着素质教育的不断推进，高中数学教学与过去相比发生了很大的变化。数学教学过程不再局限于教科书中的知识内容，而是注重让学生通过掌握一种新的学习方法来进行探究性学习，使他们在学习中灵活运用已有的知识，收到举一反三的学习效果。在，除了教学进度会明显加快外，更重要的是知识难度的加深。因此，学生不仅要满足于课本的基础知识，尤其是对于想在高考中取得优异成绩的学生。在巩固学科基础的前提下，逐步加深知识点的难度，建立知识网络。

通常在补习时，要及时发现问题并反馈问题，学生要记住不要盲目学习，而是要回顾自己的学习一段时间后。如果发现辅导过程中发现任何问题，就必须及时反馈给老师，在高中数学教程中，问题反馈能让老师更好地了解学生的学习进度。高中数学辅导要多跟老师讨论，辅导时学生也需要做一件事，就是多跟老师讨论，因为是一对一的辅导，所以老师可以有时间跟学生讨论，能听学生的想法，通过与教师的讨论，学生可以进一步加深对知识的理解。

要调整考试心态，同学们保持积极向上，适度的紧张情绪迎接考试。经过系统的学习和必要的复习，我们应该相信自己的基础知识已经掌握得很好，综合能力也比较强，所以一定能在考试中取得好成绩。对自己有信心，“我一定会在考试中取得好成绩！”还要掌握一些必要的考试技巧。考场心态：不要有“患得患失”的想法。当你考试时，你不要有烦恼。前几道选择题通常比较容易。如果一时做不好，较好放下笔，闭上眼睛，提神几分钟，然后再开始。如果一个问题被卡住了，你不应该浪费太多时间。你较好放下笔，把问题再复习一遍，把问题给出的每一个条件都看清楚，如果做不到，较好把它放下，做完一篇完整的考卷后再回去审题。为了提高一次性的准确性，我们应该确保我们能做正确的问题。

要学会分析题目的意思，分析题目的意思对作题很重要。”一个好的开端是一个成功的时期”，所以清晰地分析一个题型的意义是一个好的开端。很多看到一个题就无从下手，因为他们不能清楚地分析一个题型的意思，也找不到关系，所以不能根据话题的意思列出相应的关系。总结能力，通过所学的知识，总结出与某一类型相关的知识，从而形成自己的知识体系。归纳法是一种从特殊到一般的推理方法。高中数学中的有理数及其算法、相似项的归并和去括号规则都可以归纳出来，从而形成自己的知识。