数学在社会的发展中起着不可磨灭的作用。它促进了科学技术的巨大进步。然而，在历，由于技术条件的限制，基于数学推理和计算的预测往往需要多年才能实现。数学对于人类生产和生活的益处是很容易被忽视的。20世纪，特别是20世纪中叶以后，科学技术的发展已经到了这样一个阶段：数学的理论研究和实际应用之间的时间差距大大缩短，特别是目前，随着计算机应用的普及，信息的数字化和信息通道的大规模模型网络化，以及基于数学的创新思想，达到了实时实验、实时仿真和实时仿真即时实施的目的。数学技术将是应用较广泛、较直接、较及时、较具创造性和较重要的实用技术。

学生补习重在方法，大部分课外补习机构在补习时，他们只注重知识点的讲解。哪里不懂讲哪里，学生会觉得自己收获了很多，学会了很多。然而，当他们考试的时候，仍然有很多问题。这种现象是因为老师方法不对，所以知识点能讲，但方法不是每个人都能讲的，家长一定要找到那种能教方法的机构。

要调整考试心态，同学们保持积极向上，适度的紧张情绪迎接考试。经过系统的学习和必要的复习，我们应该相信自己的基础知识已经掌握得很好，综合能力也比较强，所以一定能在考试中取得好成绩。对自己有信心，“我一定会在考试中取得好成绩！”还要掌握一些必要的考试技巧。考场心态：不要有“患得患失”的想法。当你考试时，你不要有烦恼。前几道选择题通常比较容易。如果一时做不好，较好放下笔，闭上眼睛，提神几分钟，然后再开始。如果一个问题被卡住了，你不应该浪费太多时间。你较好放下笔，把问题再复习一遍，把问题给出的每一个条件都看清楚，如果做不到，较好把它放下，做完一篇完整的考卷后再回去审题。为了提高一次性的准确性，我们应该确保我们能做正确的问题。

思考和总结。很多学生进入高中是因为高中知识面广，讲课时间短，难度系数大，所以一些高中的学习方法在高中不是很适合。对于高中知识，我们不应该认为“如果我们解题多自然就会了”，因为我们没有太多的时间来解决问题，在高中，所以我们必须找到一个更合理的学习方式。学生在每次学习后进行总结和反思。总结知识要点之间的联系和区别，思考知识的深层本质。为什么不在假期里整理一下高中的知识呢。一方面，它能从整体上掌握高中阶段的知识，使之更好地与高中阶段的知识相衔接；另一方面，我们也可以探索这种学习方法。