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台州高中数学一对一辅导
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学习是思维的运转,同学们在学习的过程中一定不能固步自封,闭门造车。特别是对于数学这个特殊的科目,要求学生有超强的学习能力,对于不会做的题目都要秉着“打破砂锅问到底”的精神去问老师和问同学,但是在问老师题目的时候一定要自己做一遍题目,由前到后由易到难的思想,若遇到思路不通的题记得暂且放下,先把会做的题目做好,之后遇到不会的题目再去问老师同学。

学大教育高中数学培训课程

中个性化辅导
  • 高一数学3-6人辅导课程

    课程简介

    高一数学3-6人辅导课程,班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高一学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包括集合、函数、直线/平面/简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高一数学3-6人辅导课程的授课内容,**终会根据学生掌握高一数学知识的水平及家长学生的需求量身定制,具体详情可以在线咨询学大教育老师。

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  • 高二数学3-6人辅导课程

    课程简介

    高二数学3-6人辅导课程,班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高二学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包含充分条件与必要条件、简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词、椭圆及其标准方程、椭圆的简单几何性质、双曲线及其标准方程与简单几何性质、双曲线的简单几何性质、抛物线及其标准方程、抛物线的简单几何性质、直线与圆锥曲线(综合问题)、导数概念及其几何意义、导数的计算、导数在研究函数中的应用、回归分析的基本思想及其应用、独立性检验的基本思想及其应用、合情推理与演绎推理、直接证明与间接证明、复数的代数形式的代数运算、相似三角形判定及其性质、直线与圆的位置关系、不等式和绝对值不等式、证明不等式的基本方法、数学归纳法证明不等式等等内容。

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  • 高三数学3-6人辅导课程

    课程简介

    高三数学3-6人辅导课程,班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,传授数学解题思路及技巧,帮助高三学生突破学习瓶颈。

    授课内容

    包括集合、子集、全集、交集、并集、补集、函数的概念和性质、指数函数、对数函数、幂函数、二次函数、函数图像及其变换、函数与方程、空间几何体、空间几何体的三视图和直观图、空间几何体的表面积与体积、空间点/直线/平面之间的位置关系、直线/平面平行的判定及其性质、直线/平面垂直的判定及其性质、直线的倾斜角和斜率、直线的方程、直线的交点坐标与距离公式、圆的方程、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、空间直角坐标系、任意角和弧度制、任意角的三角函数、三角函数的基本关系/诱导公式、三角函数的图像与性质、函数y=Asin(ωx+φ)的图像、两角和与差的正弦/余弦和正切公式、升降幂公式、平面向量的基本概念、平面向量的线性运算、平面向量的基本定理及坐标运算、平面向量的数量积、平面向量的应用、算法与程序框图、基本算法语句、算法案例、随机抽样、用样本估计总体、变量间的相关关系、随机事件概率、古典概型、几何概型、数列的概念与简单表示法、等差数列、等比数列、正弦定理和余弦定理等等内容。

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学大辅导定制专属学习方案


  • 学员分析

    从学生出发分析阻碍进步原因

  • 目标定制

    结合学员分析阶段性学习目标

  • 方案制定

    根据目标制定个性化学习方案

  • 师资匹配

    学校以学生为中心,筛选适合的好老师

  • 专属服务

    课上,课中,课下24时满足不同学生学习需求

  • 成长规划

    为学员规划脱离强化学习后的成长路径

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及时巩固复习

不知道有没有听过遗忘曲线,指的就是人类大脑对新事物的遗忘规律,随着时间的推移,人们对一件事的记忆会慢慢下降。所以为了提升自己对数学的记忆,我们可以及时巩固复习数学知识,**相关的题目,了解自己对知识的掌握程度,若有遗忘的、薄弱的知识,则加强学习。

1对1辅导六大环节,环环相扣、步步惊心

  • -1-

    免费沟通咨询

    面对面沟通,全面了解学生个性特点和适合课程

  • -2-

    科学完善测评

    当堂教,对学生学习情况进行科学完善的测评

  • -3-

    定制个性化辅导计划

    根据学生个性特点、学科需求,定制个性化辅导计划水平

  • -4-

    1对1、面对面授课

    1对1、面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻

  • -5-

    6对1个性化服务

    专业服务团队(班主任、学科教师等)提供全程贴心服务

  • -6-

    效果监测评估

    学校全程监督指导,及时反馈、随时修订辅导方案

数学补习班应该怎么选择

规模。不是决定性因素,不能根据规模的大判断好坏,有的大型机构人很多,但是老师可能顾不过来,而一些机构服务的反而更细致,甚至一些“作坊”式的机构,都有一对一的服务,主要看对孩子的关注度和效果,而且不同规模价格也不同,还有考虑自己的经济情况!

6名教师×1位学生,全程陪伴式贴心服务

  • 学科教师

    重点难点点拨,学习方法指导,习惯养成

    1
  • 学习管理师

    思想工作沟通,辅导方案的制定

    2
  • 陪读教师

    全程免费陪读答疑

    3
  • 教育咨询师

    前期对学习进行科学测评

    4
  • 个性化教研组

    把握命题趋势,确保教育教学质量

    5
  • 心理咨询师

    心理疏导,激发学员斗志

    6
数学辅导重在查漏补缺。辅导要从头开始整理知识点,将知识大纲整理出来,就能大致知道了自己的漏洞,可以有针对性地去补。

学大个性化辅导,适合中国学生的面对面辅导课程

  • 时间自由

    上课时间自由,学校可根据学生时间随时调整

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  • 针对性强

    针对性强,为每个学生定制专属个性化学习方案

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  • 老师授课

    师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑

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  • 先试听

    0风险,先试听、后交钱,不满意、换老师

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