学 大 教 育
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
咨询准备高考是一项长期而艰苦的任务。首先，在基础知识方面，我们可以从现在开始总结。比如，我们可以每天积累一些关键的发音和字形，每周背诵一定量的古诗词，每月总结和记录上一次考试中经常出错的基本题。其次，在阅读方面，建议每天完成一道课外阅读题，根据标准答案找出并纠正答案中的错误和盲点。较后，对于作文，每周找一个有意义的主题来练习写作，以周记的形式进行。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
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高二
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用，评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
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高三
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
如何辅导高中语文？
就心态而言，我们需要改变。高中更加重视自主学习，这就要求我们主动适应高中生活，适应高中教师的节奏，提高他们的学习效率。我们应该注意知识的积累。知识就像大海。课本上的知识只是沧海一粟，远远不能满足我们的需要。因此，课后正确阅读是必要的。我们要以阅读为切入点，立足时代经典，打破传统的语文教学常规，给孩子们带来人文素质和人文熏陶。读书时，一定要细读细读，尤其是名著。我们不可略读和品尝，而应理解地阅读。
学大教育高中语文培训课程
高中个性化辅导
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高一语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高中语文一对一补习的好处？
更准确更有效。高中语文一对一辅导课较突出的特点是指导准确、针对性强。为了准确提高语文学习成绩，高中语文辅导班一对一的辅导模式可以根据学生的实际情况制定学习计划，时刻关注学生的学习状况，挖掘学生隐藏的学习问题，更有效地提高性能。根据学生的实际情况制定学习方案，切实提高学习成绩。此外，它可以帮助学生掌握正确的答疑技巧，使语文学习更容易。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1 -
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
2 -
陪读教师
全程免费陪读答疑
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
5 -
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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特色教学八步法，步步深入、循序渐进
情景带入
调整节奏，进入学习状态
复习测评
个性化分析学生实际水平
基础梳理
知识整体梳理，温故知新
拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
典型例题
筛选经典例题，集中练习
巩固突破
专项题练习，巩固突破
及时反馈
学习及时检测教学不断跟进
落实效果
学过的知识能做到会应用，会拓展
高三语文补课的好处？
因为课堂上会留下一些问题，从长远来看会严重影响成绩，通过辅导解决问题；传统的班级式教育方式没有充分开放孩子对课程的认知，不能进行个性化的辅导，导致课程学习困难，进而表现不理想，更严重的是，会挫伤学生的自信心；成绩一般，但仍有很大的提高空间，但没有办法或合适的学习环境来激励他们进步，；对目前的知识量不满意，希望扩大学习内容；对于高一、高二留下的问题，想在高三上好大学的学生都希望缩短填鸭式教学的差距。
