学 大 教 育
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大,成绩提的快
咨询想提升高中语文成绩需要熟悉课本中的文言文,根据课本笔记,着重记忆自己不熟悉的实词用法。要注意灵活运用词类、互换词、古今异义词,反复记忆,多次翻译,熟悉实词的翻译特点。学习分析文言句型,要了解省略句、判断句、被动句、倒装句(宾语介词句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语后置句)的特点,记住文言文的固定搭配,记住一两个典型的例子,学会用比喻。此外,我们还可以总结出文言文中具体的官职称谓。我们应该知道翻译它们。
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析
4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用,评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
写作原因或心理原因。在一定程度上,试卷会影响老师评卷的情绪。而且,一个人的论文魅力也反映了当时作家的心态。我们可能没有练习过书法,但如果我们认真写字会很好看的。写作本质上不是一个技术问题,而是一个心理问题。杂乱无章的文字折射出的浮躁,说明本文没有深入思考,只有浅薄的堆砌。
包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
学习效率更高,一对一的语言指导就是老师对一个学生,这种方式可以让老师在较短的时间内,迅速掌握学生学习中的薄弱环节和不足,然后针对学生困惑的问题,有针对性地解决学生在学习过程中遇到的任何问题,有效提高学生的学习成绩。而在一对一的辅导中,学生也能感受到老师的关注,老师会帮助他们树立教学自信,从而更好地学习语文。
难点点拨,学习方法指导,习惯养成
1思想工作沟通,辅导方案的制定
2全程免费陪读答疑
3前期对学习进行科学测评
4把握命题趋势,确保教育教学质量
5心理疏导,激发学员斗志
6调整节奏,进入学习状态
个性化分析学生实际水平
知识整体梳理,温故知新
通过旧知识点延展新知识点
筛选经典例题,集中练习
专项题练习,巩固突破
学习及时检测教学不断跟进
学过的知识能做到会应用,会拓展
讲解更清楚。当老师只是为一个学生讲解一个知识点时,那么讲解的整个过程就非常清晰,甚至非常清晰。学好语文不仅可以提高孩子的理解能力,而且可以从侧面提高孩子的学习能力。高中语文辅导班将在辅导过程中逐步优化高中语文教学方法,努力为每一个学生做较好的辅导,帮助每一个学生提高语文成绩。