学 大 教 育
专注为高中生、高中生、高中生提供个性化辅导
孩子来学大，成绩提的快
咨询高中生要养成学生写作习惯，且作文要整齐，这是阅卷的要求。作文除了2分外，好分和差分的差距都会在10分以上，所以一定要注意写作。一些家长怀疑写作不可能在短时间内做好。写作是一个积累的过程。不过，考试所要求的整洁是汉字的横、竖。写得不好，但是整洁。这里的家长有一个误解。他们认为他们平常对孩子没有这么高的要求。他们在考试中会写得很好。他们错了。那时，他们即使想写也写不好。不要低估惯性的力量。所以平时书写对孩子也要有要求。
迎战“难题” 及时调整优化提升
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高一
1.记叙文仿写议论文审题
2.古诗文背默/文学积累
3.散文/非连续信息提取/古诗鉴赏
4.材料作文的审题方法
5.议论文结构论证方法
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高二
1.散文题型梳理
2.实用类文本题型突击/古诗的解读及型
3.文言文主观题分析4.议论文的审题立意/结构优化
5.作文素材运用，评论类写作
6.散文概括题、含义题、作用题、赏析题探究
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高三
1阶段性测试卷试题训练
2.基础知识不失分法则
3.语言运用历年试题选讲
4.现代文题干阅读技巧
5.写作经典模板
高中生语文成绩不好的原因？
成熟度。相对成熟的学生汉语会更好；少一点孩子气。由于过度保护或自我懦弱，学生缺乏对现实世界的思考，精神层面仍然处于较低水平。这样，就很难理解那些作家的感受，也很难写出自己对现实世界的深刻思考，而且他们在阅读和写作上也有困难。父母的想法。个别家长上学时中文学得不好，他们也很聪明。并把这种观点传给他们的孩子。孩子们倾向于服从聪明的父母，但正因为如此，他们孩子的语文补毁了。这是土鳖推广语文较大的阻力之一。
学大教育高中语文培训课程
高中个性化辅导
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高一语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、与现代汉语不同的句式、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高二语文辅导课程
授课内容包括常见实词、常见文言虚词、鉴赏诗歌、名篇名句、散文/说/戏剧/诗歌等文学体裁阅读、阅读传记/新闻/报告/科普文章、现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、变换句式、常见的修辞手法、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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高三语文辅导课程
授课内容包括识记现代汉语普通话常用字的字音、识记并正确书写现代汉语常用规范汉字、正确使用标点符号、正确使用词语(实词、虚词)、正确使用词语(熟语)、辨析并修改病句、扩展语句、压缩语段、仿用句式、选用/变换句式、正确运用常见的修辞手法、图文转换、对联、能写记叙文/议论文/说明文及其他常见体裁的文章等等内容。
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一对一高中语文补习的好处
学习效率更高，一对一的语言指导就是老师对一个学生，这种方式可以让老师在较短的时间内，迅速掌握学生学习中的薄弱环节和不足，然后针对学生困惑的问题，有针对性地解决学生在学习过程中遇到的任何问题，有效提高学生的学习成绩。而在一对一的辅导中，学生也能感受到老师的关注，老师会帮助他们树立教学自信，从而更好地学习语文。
6名教师×1位学生，全程陪伴式贴心服务
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学科教师
难点点拨，学习方法指导，习惯养成
1 -
学习管理师
思想工作沟通，辅导方案的制定
2 -
陪读教师
全程免费陪读答疑
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育教学质量
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心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志
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特色教学八步法，步步深入、循序渐进
情景带入
调整节奏，进入学习状态
复习测评
个性化分析学生实际水平
基础梳理
知识整体梳理，温故知新
拓展新知
通过旧知识点延展新知识点
典型例题
筛选经典例题，集中练习
巩固突破
专项题练习，巩固突破
及时反馈
学习及时检测教学不断跟进
落实效果
学过的知识能做到会应用，会拓展
如何学好语文？
多读书是培养语文兴趣的关键。阅读的方法各有不同，如通读、精读等。多读一些世界名著。你应该选较好的。不要随便读。当你读的时候，你应该用你的嘴，眼睛和心。你的大脑应该思考和记忆，理解别人的文章。学习别人的优点是好的。将来写下好句子也很好。经过大量的阅读，你的文学素养在不知不觉中提高了很多。自然，你渐渐喜欢上了语文。
