在孩子学习成长的过程中,智能机器人可以化身各种AI小老师,在孩子学习成长的过程中,给予他们更好的陪伴和帮助。孩子学习英语汉语时,智能机器人是双语小老师。一方面,通过智能机器人背古诗等特色功能,为孩子提供高效系统的汉语学习指导;另一方面,通过英文绘本跟读、中英文翻译、英语启蒙等功能,培养孩子的英语表达能力;内置少儿编程的智能机器人还可以化身思维启蒙小老师,培养孩子的逻辑思维能力,提高孩子的创造力。

生活小老师,专注好习惯养成，0到7岁的孩子们,生活行为好习惯的养成十分重要,智能机器人无疑一位优秀的生活小老师。拿爸妈头疼的哄睡与叫早功能来说,很多情况下,孩子在临睡前都会让爸爸妈妈讲故事,故事种类还要不重样。有的爸妈忙完了一天的工作,还要给孩子讲故事,身心俱疲,又无可奈何。智能机器人内置的哄睡与叫早功能可以解决家长和孩子这一痛点和难题。除了这个好习惯的培养,这位孩子的生活小老师还能聆听学习,一件设定孩子的生活、学习计划,科学规划时间、养成独立学习好习惯。思维、百科、育儿,样样都不落。

少儿编程学习计算机的抽象思维模式对于孩子来说，学习少儿编程并不需要了解计算机的工作原理，不需要了解程序的运行原理，他们需要的是学习计算机世界的抽象思维方式，学习发现与分析问题的思维模式以及解决问题的能力。什么叫抽象思维呢?简单地说，就是通过大量观察或实践，发现事物的共同特性，然后加以演绎变化，从中找到提升效率的方法。比如当人面对五颜六色的苹果、柑橘、香蕉、菠萝时，我们会说它们都是水果，这就是抽象思维。抽象思维也直接决定了孩子们在学习上的效率，同样的一堂课下来，为什么有些孩子学得好，有些孩子学得差呢?很大程序上是抽象思维能力在起作用。抽象思维能力强的孩子，善于总结，善于举一反三，终能达到融会贯通的状态。

很多家长往往对学习有误解，以为学钢琴就只是学弹钢琴，学编程就只学编程。其实不然，孩子在学习钢琴时，音乐审美在提高，同时还会学习到一些基本礼仪，所以学习从来不是只学会其中一点。而编程其实很是锻炼孩子的分解思维、框架思维、抽象思维等能力。拥有更好的逻辑思维能力，编程就像是一个藏在谜题后的大宝藏，孩子如果想要拿到这个宝藏的话，就需要解开到达宝藏前的谜题，一步步将谜题分解开。我们做任何事情，都是像大树一般，有一个主干。其它“树枝”都是树干的延伸，而编程在固有的规则和框架中让孩子的统筹能力以及思考能力得到了很大的提升。而编程的无限可能性可以让孩子天马星空的想法得到实现，让孩子的思维更加地活跃。在编程的世界里，孩子不会被限制想象，在拥有逻辑思维的同时，还可以跳脱出固有逻辑进行创造。