作为全球网络模式的发展方向,5G对细化分的人工智能领域发展起到积极的推动作用,尤其教育机器人受到广泛关注。儿童,普遍指0～14岁的人群。儿童产业与女性、银发产业一样,以消费群体划分,属于整合性产业,涉及多个领域,数十个细分行业。随着我国三胎政策的放开,在未来儿童数量将会骤增,陪伴型智能机器人对于家庭来说非常有必要。它吸引小朋友的地方在于其可爱Q萌的外形,仿佛把荧幕中的形象搬到了自己的家中,让小朋友内心获得更多的满足感。而对于大人来说,其功能则是主要的。

学科类受影响培训受限,还有面向3至6岁学龄前儿童也不能以思维训练班开展培训。很多家长疑惑重重,还用给孩子进行语文、英语等少儿能力的启蒙吗?为此,不少家长开始寄托于既能陪伴,又懂教育的智能机器人。随着人工智能技术带动人机交互方式的拓新。将不同本领的AI小老师内置其中, 为双减政策下孩子的少儿启蒙做出完美注解。

少儿编程学习计算机的抽象思维模式对于孩子来说，学习少儿编程并不需要了解计算机的工作原理，不需要了解程序的运行原理，他们需要的是学习计算机世界的抽象思维方式，学习发现与分析问题的思维模式以及解决问题的能力。什么叫抽象思维呢?简单地说，就是通过大量观察或实践，发现事物的共同特性，然后加以演绎变化，从中找到提升效率的方法。比如当人面对五颜六色的苹果、柑橘、香蕉、菠萝时，我们会说它们都是水果，这就是抽象思维。抽象思维也直接决定了孩子们在学习上的效率，同样的一堂课下来，为什么有些孩子学得好，有些孩子学得差呢?很大程序上是抽象思维能力在起作用。抽象思维能力强的孩子，善于总结，善于举一反三，终能达到融会贯通的状态。

“7岁小女孩让你自叹不如?”在学习编程后，一个7岁的小女孩对编程得出了令人赞叹的体会。这个小女孩把她的心得总结成了简洁明了的几个小点。我们可以停下手中的工作，来思考一下她写的内容：

1)计算机很傻，它只会做那些你让它做的事。

2)编程真有些难!(你必须非常的认真!)

3)你告诉它去做事情时必须按正确的顺序。

4)你可以用计算机做出很多不同的事情。

小女孩的爸爸说:她喜欢尝试不同的编程组件。成功了灯亮了，失败了，她又尝试其它的。看她调试程序找出bug的样子太可爱了。她好像学会了自己解决困难!”