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人工智能的概念

在青少儿综合素质的权重占比越来越高的情况下,未来的发展也不应该局限在高端化、科技化的方向上。在引导教育的过程中,让孩子们真正参与思考的过程,促使从单一学科的学习过渡到一个综合的跨学科工作方式,通过艺术思维添加创意成分,孩子们才能将其融合成了一个连贯的整体,从综合应用的角度提高实际解决问题的能力。早教企业也会全力争取孩子们的时间,所以想在人工智能这片市场上分得一款蛋糕,还需要更广阔的思路才行。

童程童美少儿编程—让中国儿童也学会编程

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    人工智能编程,面向6-18岁青少年,依托达内教育集团19年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程学习体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

人工智能让孩子有哪些改变?

世界各国已经在逐步将人工智能纳入基础教育体系。让孩子学习编程,有助于全面提高孩子的创造力、专注力、动手能力和逻辑思维能力。在新时代,编程就像听、说、读、写一样,是不可或缺的技能。学习人工智能,能够培养孩子的逻辑思考、创意设计、自我表达、解决问题等能力,为他们在未来获得成功打下坚实的基础。编程过程中还需要运用多学科的知识,对学习语文、数学等也有很大帮助。蒸汽机是农业社会进入工业社会的催化剂,电脑是工业社会进入信息社会的通行证;人工智能时代,与机器人协作将成为人们的必备技能,而程序正是人与机器对话的主要语言。

让机器人陪伴中国儿童成长

根据挑战任务,借助于能力教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力。
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    搭建

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    编程

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    锻炼能力

人工智能有好未来吗?

无论是帮助中小学开展人工智能教育,还是在校外开展少儿编程教育,在童程童美看来,学习编程重要的是学会编程思维,这是孩子应对未来社会发展必须具备的软知识。软知识是相对硬知识而言的,是指将硬知识组合成知识系统的规律和方法,以及运用的经验和手段,指导人们认识事物的思维方式。简单而言,软知识更偏向于思维、逻辑、创新、想象力等素养的培养。让孩子学编程其实是通过可见的代码、工具、运行结果,不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维具象化地表现出来。

人工智能的深度分析

提高孩子的学习成绩编程就是把孩子从游戏用户变成游戏开发者,从数据中理解、分析中发现问题并解决问题。整个过程对于孩子锻炼很多形成做事视角、思考模式,帮助都非常大。而在孩子小学阶段,课业负担相对较轻,同时这个年龄段的孩子思维灵活,正是锻炼孩子锻炼思维、学习编程的佳时期。编程对其他学科提升也有很大帮助,包括物理、数学、英语,在这过程中提高了孩子的逻辑思维能力,注意力,学习能力等,这些对于构建其他学科的思维帮助特别大,同时也会体现在成绩上。

童程童美机构简介
童程童美让中国儿童也学会编程。为未知而教、为未来而学。19年编程经验、完善课程体系、能力教研团队。童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系,在140多所中小学院校开展了编程课程。严选能力师资团队童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,2000+真人老师,全部全职,坚持为学生提供高品质编程素质教育。既能选择线下校区,也能在家线上学习!
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