国务院印发《新一代人工智能发展规划》明确了我国新一代人工智能发展的战略目标： 到2020年：人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步。 人工智能产业称为新的重要经济增长点。 人工智能技术应用成为改善民生的新途径。 到2025年：人工智能基础理论实现重大突破。 部分技术与应用达到世界领先水平。 人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力。 智能社会建设取得积极发展。 到2030年：人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。

人工智能让孩子提升学生的综合实力，孩子在六岁甚至更小的时候就可以接触学习编程了，小年龄段的编程具有很高的趣味性，孩子们将会通过寓教于乐的教学方式学习编程知识，同时也会涉及到学科知识，比如物理、数学、英语等。编程语言本身以英语为基础，在学习编程过程中，孩子们会接触到大量英语单词，在重复使用单词的情况下，不需要刻意背诵记忆，这些词汇也会潜移默化地被记住。在编程教学过程中，学生学习的不仅仅是编程本身，酷哥爱编程的课程设计融入各个年级的知识点，让孩子在学习的过程中能够学习到学科知识，学会运用学科知识等。

2017年7月，国务院下发了《新一代人工智能发展规划》的通知，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育;2018年4月，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，计划提出要充实人工智能和编程课程内容，并将信息技术纳入初、高中学业水平考试;2018年11月，全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材亮相。2019年2月，教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露:2019年将启动中小学生信息素养测评，并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。同时，教育部发布《中小学人工智能教育》，将北京、广州、深圳、武汉、西安作为第一批试点城市，3年级到8年级学生全面试点。

人工智能的语言是人机对话的一种语言，它和汉语、英语等语言有着相似的习得过程，越早接触，越能更好地掌握。同时，学习编程更像是一把钥匙，可以为孩子们打开一扇全新世界的大门，培养孩子多方面的能力。为什么学习编程要从儿童开始？6-16岁是孩子学编程的佳年龄，在6岁左右开始形成抽象逻辑思维，整个6～18岁是抽象逻辑思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的。编程正是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来，例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。孩子在这个年龄范围是适合学习编程的年纪。