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大连长海县少儿编程培训课程
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人工智能的概念

国务院印发《新一代人工智能发展规划》明确了我国新一代人工智能发展的战略目标: 到2020年:人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步。 人工智能产业称为新的重要经济增长点。 人工智能技术应用成为改善民生的新途径。 到2025年:人工智能基础理论实现重大突破。 部分技术与应用达到世界领先水平。 人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力。 智能社会建设取得积极发展。 到2030年:人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。

童程童美少儿编程—让中国儿童也学会编程

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    人工智能编程,面向6-18岁青少年,依托达内教育集团19年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程学习体系,内容涵盖图形化智能编程(Scratch Jr、Scratch)和Python人工智能编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国数百所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

人工智能让孩子有哪些改变?

人工智能让孩子提升学生的综合实力,孩子在六岁甚至更小的时候就可以接触学习编程了,小年龄段的编程具有很高的趣味性,孩子们将会通过寓教于乐的教学方式学习编程知识,同时也会涉及到学科知识,比如物理、数学、英语等。编程语言本身以英语为基础,在学习编程过程中,孩子们会接触到大量英语单词,在重复使用单词的情况下,不需要刻意背诵记忆,这些词汇也会潜移默化地被记住。在编程教学过程中,学生学习的不仅仅是编程本身,酷哥爱编程的课程设计融入各个年级的知识点,让孩子在学习的过程中能够学习到学科知识,学会运用学科知识等。

让机器人陪伴中国儿童成长

根据挑战任务,借助于能力教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力。
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    搭建

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    编程

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    锻炼能力

人工智能有好未来吗?

2017年7月,国务院下发了《新一代人工智能发展规划》的通知,明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;2018年4月,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,计划提出要充实人工智能和编程课程内容,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试;2018年11月,全国首套涵盖了从小学到高中的人工智能教材亮相。2019年2月,教育部《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知中透露:2019年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程。同时,教育部发布《中小学人工智能教育》,将北京、广州、深圳、武汉、西安作为第一批试点城市,3年级到8年级学生全面试点。

人工智能的深度分析

人工智能的语言是人机对话的一种语言,它和汉语、英语等语言有着相似的习得过程,越早接触,越能更好地掌握。同时,学习编程更像是一把钥匙,可以为孩子们打开一扇全新世界的大门,培养孩子多方面的能力。为什么学习编程要从儿童开始?6-16岁是孩子学编程的佳年龄,在6岁左右开始形成抽象逻辑思维,整个6~18岁是抽象逻辑思维的形成期。逻辑是很抽象的,是很难通过语言文字去表述的。编程正是通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来,例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等,所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。孩子在这个年龄范围是适合学习编程的年纪。

童程童美机构简介
童程童美让中国儿童也学会编程。为未知而教、为未来而学。19年编程经验、完善课程体系、能力教研团队。童程童美专注于中国3-18岁青少儿编程教育,经过多年,研发出针对中国儿童的编程教育体系,在140多所中小学院校开展了编程课程。严选能力师资团队童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,2000+真人老师,全部全职,坚持为学生提供高品质编程素质教育。既能选择线下校区,也能在家线上学习!
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