新生代父母增加、教育理念和教育水平提高，儿童综合素质培养的关注度越来越高。在教育观念升级的环境下，相比于被电子屏幕占据大部分的时间，父母更希望为孩子们找到游戏和教育之间的平衡点。所以“寓教于乐”逐渐成为了玩具行业和教育行业的“关键词”。STEAM教育强风来袭。数据显示，仅2019年3月，在教育行业的38起融资事件中，5家企业是在做STEAM相关，其中鲸鱼机器人的Pre-A轮融资达数千万人民币。乐高是将玩具和教育结合的佳典范。乐高教育于1980年建立，以玩具产品和服务来带动教育，无论是简单的积木还是高端的智能玩具都在教育化场景中有所体现。

人工智能手把手带孩子用搭积木的方式学编程,用孩子们嘉闻乐见的示例锻炼他们的编程思维。学习人工智能可任意让全世界各地的人们交流各种互动媒体，如故事、游戏和动画。孩子们学习人工智能的同时，也间接培养了他们的逻辑推理、创意思考和协同合作的能力，提升他们的思维能力和动手编程能力。培养孩子的创造力。希望孩子通过组合代码积木、图片、音乐、照片等元素做出有创意的项目。孩子是一张张白纸，引导他们自己基于当前的认知，基于他们要解决的问题，摸索自己的解决方案，对比不同解决方案的优劣，从而找到优解，整个过程就是对孩子思维方式的训练。

人工智能在未来的几年之内会逐渐形成这样的状态：人工智能大模型作为基础的产业生态，用大算力训练出高水平的智能，为各种人工智能应用‘赋智’。就像今天的电网给大家提供电力一样，未来几年，人工智能将以大模型为基础向社会提供源源不断的智力服务。人工智能的发展至今主要有两个大的类别：符号人工智能和深度学习。前者的逻辑是建设一个巨大的公理体系，吸纳人类既有常识和知识，给人工智能建设一个“公理集”。后者则是通过半人工的不断训练，加强人工智能的能力。

中共第十九届中委五次会议，瞄准人工智能前沿领域，推动其同各产业深度融合。中共第十九届中委五次会议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出：坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势，瞄准人工智能等前沿领域，实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目。