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复读的坏处有哪些


复读会面临特别大的心理压力,很多学生无法接受这种心理压力

面临高考这样重大的考试,每个高三学生都会有极大的心理压力,复读生更是如此。对于复读生来说,眼睁睁看着同班同学现已都考入抱负的大学,自己却还在原地踏步,内心会饱尝特别大的折磨。如果复读了一段时间以后,成果依然不抱负,很容易心态溃散,导致自己复读失败。


2022年高考复读班(20人/班)

  • 招生对象

    2021年高考生

    上课时间

    每周40节,45分钟/节,共计38周。

  • 办班目的

    本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2022年高考。

  • 报名材料

    准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件

  • 师资配备

    大智学科导师发展研究院导师

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大智精准学业规划优势

  • 01

    高度定制性

    聚焦学员个体基本情况,综合诊断分析影响学员成绩提升的所有因素,精准适用。

  • 02

    高度客观性

    所有条目的设置均基于学科核心素养,以及各学科《课程标准》,圈定必考点及备考重难点。

  • 03

    高度实效性

    不仅聚焦考点的学习,同时培养考生必备的学习方法和考试能力,大程度降低考生非智力因素失分的概率。

不适合复读的学生


成果偏低,高中没有认真学习,性情敷衍,做事虚头巴脑的同学。强烈建议不要复读。小编接触过许多这样的同学,教师给他讲常识,他说我都懂,你不要给我讲这些。教师给他讲办法,他说这些办法太难了。教师给他讲标题,他说公式不知道。


独具特色的MMA课堂模式

课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的MMA课堂模式。
以统一思想、净化心灵为前提,最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。


  • 01

    MIND
    强调目标管理

    解决学生想学、想思的问题

  • 02

    MENTALITY
    强调心态管理

    解决持续 想学、持续想思的问题

  • 03

    ABILITY
    强调素养与能力管理

    解决知识 功能化、知识素养化的问题

课程特点

  • 强调育人目标的整体性与阶段性统一

  • 强调学科核心素养与学科特长培养统一

  • 强调学习方式的转型

  • 强调家庭教育的转型

复读如何调整心态


每天进行自我鼓励

每天晚上睡觉前,对自己说:“我这一天过得很充实,我又收成了很多,前进了很多,我每天都在前进,我真的挺了不得的……”重复说几遍,你会带着自信、满足和愉悦的心情进入梦乡;早晨起床时,你也能够自己说:“新的一天又要开始了,通过休整我容光焕发,信心百倍,相信今日我会收成更多!加油!”有效放松身心的办法包括:听音乐、做深呼吸(腹式呼吸)、运动、唱歌、谈天、沐浴等。


大智课程标准

立足国家课程方案和课程标准,大智专家立足学生实际发展状况,进行提炼总结,打造适合事业发展的课程标准,简称《智标》。
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大智教育集团——由中国民主促进会会员,济南市十大杰出青年张维东先生于2001年创办——秉持做“公办学校的助手,家庭教育的帮手,素质教育的推手”的办学定位,已成为集学科教育、家庭教育、教育科技为一体的综合性教育集团,在齐鲁大地上,绘就一幅立德树人的大美画卷。

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高中生应该怎样学习


心态方面

自信,对自己要有决心,多进行积极的自我暗示,高三阶段考试众多,千万不要因一次没考好就灰心丧气,也不能因一次成绩优秀就骄傲自满,现阶段你一切的成绩都不是高考成绩。保持杰出心态,不以物喜不以己悲。一起也不要为生活琐事烦心,大方,豁达一点。


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以人才为根本。大智高度重视人才的选用育留,依托“执行 诚信 关爱”的核心文化,持续升级人才培训培养体系。广纳贤才,与全国多所知名高校联合建立人才培养基地;硬件保障,斥资千万建立学科导师发展研究院师训基地。

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