复读的坏处有哪些
大量的复读生参与高考,会危害高考的公平性
纵观近几年的高考数据,我们会发现复读生在参与高考的学生中所占的份额越来越大。复读一年的学生和应届生同时竞赛,关于应届生来说并不公平。所以今年的高考,大多数省份都明确表明不建议学生复读。
2022年高考复读班(20人/班)
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招生对象
2021年高考生
上课时间
每周40节,45分钟/节,共计38周。
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办班目的
本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2022年高考。
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报名材料
准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
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师资配备
大智学科导师发展研究院导师
2021年高考复读1对1精准学业规划
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01
Plan
学习顾问结合学生测评结果、升学意向、学习成绩、优势特长等多维度情况制定个性化升学规划方案。
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02
Do
借助《新高考·大梦想·智导航》学习顾问帮助学生明确复读重要的备考节点以及要完成的重点事项。
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03
Act
帮助学生和家长根据每阶段的备考节点制定学业规划,落地实施并且进行过程管控。
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04
Check
专属教学顾问及学科导师跟踪学生每阶段备考情况和学习成绩,优化调整学习方案,且对答题标准、志愿填报等方面予以指导。
不适合复读的学生
高考成果偏低,比如全国二卷低于400分,并且这种低分是因为认真学习而考出来的。这类同学,请你不要复读,因为你认真学习了,并且分数在400分以下,那说明你的高中知识的框架结构是一团紊乱的,甚至是没有的。哪怕复读,分数也不会有大的提高。
独具特色的MMA课堂模式
课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的MMA课堂模式。
以统一思想、净化心灵为前提,最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。
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01
MIND
强调目标管理解决学生想学、想思的问题
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02
MENTALITY
强调心态管理解决持续 想学、持续想思的问题
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03
ABILITY
强调素养与能力管理解决知识 功能化、知识素养化的问题
课程特点
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强调育人目标的整体性与阶段性统一
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强调学科核心素养与学科特长培养统一
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强调学习方式的转型
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强调家庭教育的转型
复读如何调整心态
学会减压、学会自我安慰、学会搬运和释放压力。在温习时,不用去和他人比较温习进度、成绩凹凸,也没有必要拿他人的标准当成自己的标准。要信任自己,自己的工作自己最了解,要害要看在自己才能范围内自己究竟做到了多少,和前一次相比自己这次有没有前进。
大智课程标准
高中生应该怎样学习
日子方面
要有规律的日子习惯,不要熬夜,也不要睡懒觉。中午歇息一瞬间,哪怕是十分钟也能够,只要足够的精力才能投入到杰出的学习中,不能为了节约时刻一味闷头死学,要重视学习效率。一定要注意身体健康,少病少伤,身体是学习的本钱。