高考复读有用吗
当咱们处于一个学习气氛更加浓烈、学风班风一派正气的环境傍边,全体教职工又极度担任的学校,咱们会仔细的静下心来,跟随优异的战友(同学)会集注意力的去投入到学习中。在一个充满吵闹、教师极不担任且放养学生的环境中学习,和在一个安静且积极向上的环境中学习,作用会相差很多,人生成果也会大不一样。
2022年高考复读班(20人/班)
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招生对象
2021年高考生
上课时间
每周40节,45分钟/节,共计38周。
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办班目的
本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2022年高考。
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报名材料
准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件
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师资配备
大智学科导师发展研究院导师
2021年高考复读1对1精准学业规划
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01
Plan
学习顾问结合学生测评结果、升学意向、学习成绩、优势特长等多维度情况制定个性化升学规划方案。
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02
Do
借助《新高考·大梦想·智导航》学习顾问帮助学生明确复读重要的备考节点以及要完成的重点事项。
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03
Act
帮助学生和家长根据每阶段的备考节点制定学业规划,落地实施并且进行过程管控。
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04
Check
专属教学顾问及学科导师跟踪学生每阶段备考情况和学习成绩,优化调整学习方案,且对答题标准、志愿填报等方面予以指导。
哪些人适宜参加高考复读
高考时显着失误
有些考生平常的学习成果比较稳定,而在高考中由于种种原因显着失误,与本来的成果差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力本身有问题,而是由于某些偶尔要素。
独具特色的MMA课堂模式
课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的MMA课堂模式。
以统一思想、净化心灵为前提,最终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力,激发了学生的学习动力。
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01
MIND
强调目标管理解决学生想学、想思的问题
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02
MENTALITY
强调心态管理解决持续 想学、持续想思的问题
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03
ABILITY
强调素养与能力管理解决知识 功能化、知识素养化的问题
课程特点
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强调育人目标的整体性与阶段性统一
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强调学科核心素养与学科特长培养统一
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强调学习方式的转型
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强调家庭教育的转型
复读如何调整心态
战胜自卑
高考失利,是复读生在人生中所遭受的一次较大打击。在沮丧的心情状态中,他们很简单对自己的常识和才能发生置疑,对自己的高考失利作出消极的归因和评价。自卑心理简单形成复读生心境压抑、注意力分散,非常不利于正常的学习和考试。
大智课程标准
高考生学习误区
遇见错题挑选重复抄。往年也有不少学生遇到错题的态度并不正确,很多学生并没有把错题当回事,不去研讨过错的原因,有的学生还挑选的是重复抄两遍来躺过这题。等到了下次出现了相似的题目,发现和你抄的不一样,这个时候你又直接懵了,结果可想而知又是错。动一题脑子,比你抄20遍都更好。