★ 课程名称 

语言迟缓

★ 授课对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一、  一对二

★ 课程内容

            ①下颌、唇、舌口部运动功能训练

            ②气息训练

            ③20组音系开发

★ 课程效果

            ①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

            ②掌握20组音系发音

            ③促进表达能力

★ 科学原理

     言语听觉科学、口部运动治疗学

儿童语言发育迟缓是怎么回事？

 

语言发育迟缓是指幼儿的言语表达能力明显落后于同龄的儿童，正常情况下，一周岁左右的宝宝可以说叠声词，两周岁可以说简.单的词组，三周岁的宝宝都可以说完整的句子。

听力有障碍，智力发育低下，中枢神经系统疾病，构音器官出现问题，或者是孩子所处环境的关系都是导致幼儿出现语言发育迟缓的原因。

还有孩子生活的语言环境不良导致的；一周岁左右的宝宝可以说叠声词，两周岁可以说简.单的词组，三周岁的宝宝都可以说完整的句子，4岁可以自言自语，5岁能流利说话，如果不能按照上述发育，需要及时查找病因治疗。

家长如何引导训练？

　首先要常常跟孩子情感交流；父母不要感觉孩子听不明白，实际上你跟孩子多讲两三句，他尽管一时半会不容.易懂。可是假如坚持不懈长期的语言训练，孩子累积到一.定水平后，很有可能会发生质的飞跃。

　其次给孩子看一些儿童绘本，可以让孩子先看，再让孩子转述让你见到的内容。这也是很立即地提.升孩子语言语言表达能力的方法。次之，跟孩子开展互动阅读。例如：你对孩子提出问题，让孩子来组织语言回应。还可以让孩子提出问题，你去回应。那样不但可以锻练孩子的逻辑思维能力，并且对孩子的语言发育迟缓很合理。

康语拥有非常完善的评估系统，被各个医院专.家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节，评估专.家会提前预备齐全专业评估工具，专.家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。