★ 课程名称 

感觉统合

★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 课程内容

           通.过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提.升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果

     ①改善儿童的注意力，学习力

     ②改善儿童感统失调问题

     ③促进儿童大、小肌肉能力发展

     ④提.升儿童气息，促进言语发展

★ 科学原理

脑神经神经生理学

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍影响身心健康。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。

感统训练的作用一：感统训练可以增.强儿童的大运动能力，强.化精细运动，例如拿笔、拿筷子等，增.强儿童的手眼协调能力，平衡力，反应力等。

感统训练的作用二：改善儿童感统失调，提.升儿童学习能力，加.强儿童的人际交往能力等。

感统训练的作用三：感统训练不仅训练儿童的生理功能，还涉及心理，大脑，身体之间的关系。例如增.强孩子的自信心、情绪控制能力，扩展儿童思维能力等等。

康语拥有非常完善的评估系统，被各个医院专.家所认可。评估环节分别有言语功能评估--肌肉发展评估--运动机能评估--PEP评估--评估后家长沟通组成。在评估环节，评估专.家会提前预备齐全专业评估工具，专.家也会根据孩子的情况给出数据报告，并及时与家长沟通，并及时给到家长一些关于孩子的家庭教育意见。