口语是每个人的自然习得技能。但是，我们总能看到一些自小以来比同龄人更难说话的孩子。有些孩子是3或4岁，甚至不会说完整的句子。处于严重状况的儿童不说话就直接生活在自己的世界中。这些绝不是“高尚的语言延迟”，而是“语言发展的延迟”。实际上，儿童语言障碍的发生率很高。2-5岁儿童的平均发病率约为6％，在某些地区甚至高达12％。平均而言，每8-16名儿童中就会发生一次。孩子的语言发展延迟有问题。语言发育延迟是指由于各种原因导致儿童的口头表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的情况。以下内容由南京语言发育迟缓培训小编为您整理发布有关“南京孩子说话发育迟缓辅导机构哪个好?”资料信息，点击课程链接可以进入南京语言发育迟缓课程频道，希望对了解相关内容有所帮助。

康语Gtalk口肌课程：

课程简介：康语Gtalk口肌课程主要是针对儿童口舌肌肉组织进行视听锻炼的一系列表达课程，在教学过程中教学老师主要针对：下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。在专业辅导老师的帮助下理由教学工具和游戏训练方法，提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合，增加儿童词汇量，发音更为清晰。南京康语课程缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。

学期幼儿语言感统课程

课程简介：本次课程主要针对学期幼儿准备教学课程，以蒙台梭利CASA操作教具 、专注能力训练教具教材等多种教具，对于儿童感统知识，情绪表现以及小肌肉发展进行深度调查和培训，每节课程60分钟安排四个教学环节，课程以促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能力；在一对一专属老师的帮助下增强儿童与同伴双向沟通能力，并在班上结识更多小朋友，增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ，打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

2-7岁幼儿语言发育课程

课程简介：康语2-7岁儿童言语康复是一家专门研究儿童言语和智力发展的机构，主要针对2-7岁的儿童，其中包括言语发展滞后，智力发展滞后，自闭症倾向，社会障碍，感觉统合障碍，专心能力有问题的孩子提供专业的一站式康复训练服务，使孩子们说话更快！言语是人类重要的表达能力。特别是对于孩子来说，从孩子开始学习语言到与父母说话的那一刻，对于父母来说，这绝对是一个难忘的时刻。但是，一旦发现孩子在某个年龄不能准确理解别人的单词或表达困难，这可能是语音功能出现问题。父母应该更加注意孩子的言语发育，以便尽快发现它寻求帮助。

因为当运动发育迟缓的孩子想说话时，由于肌肉紧张，他们倾向于患有听觉障碍。儿童风湿性营养不良型运动发育迟缓表现最为明显。因此，放松疗法的目的是减少与发音有关的肌肉的语气。消除全身过度紧张，放松不自主的肌肉，并促进呼吸和发音。

正确控制呼吸之间的气流是发音的基础，控制呼吸还可以减少喉部肌肉的紧张程度并促进发声。正确的发声和发音必须依靠呼吸作为动力。当形成一定的气流压力时，可以实现发声。因此，必须在进行语言训练之前进行呼吸训练。运动发育迟缓的儿童不仅只能单独进行语言训练，还必须由物理治疗师和职业治疗师共同进行综合训练和治疗，从而改善孩子的整体功能，并相应地改善呼吸功能。反重力肌肉的发育在呼吸功能中起重要作用。

1.多注意。学龄前儿童专注于形象思考，更容易理解直觉的事物。在语言学习的过程中，给孩子直观的体验可以有效地提高他们的语言能力。

2.多倾听。儿童语言能力的提高与听力的发展密不可分。父母不仅必须让自己的孩子学会倾听，还必须准确地倾听和理解。

3.多说话。鼓励孩子与父母，祖父母和朋友交谈，鼓励孩子敢于表达，让孩子成为富有表现力的人。

4.多练习。鼓励孩子以各种方式练习和表达意见，引导他们准确地组织语言，说清楚，使用准确的单词并完成句子。

5.多积累。通过各种书籍，儿童可以扩大词汇量，增加知识并学习各种表达方法。电视中的对话和适合儿童的动画片也是儿童语言学习的例子。通过允许孩子模仿积累大量词汇和句子，并提高他们的语言技能。