口语是每个人的自然习得技能。但是，我们总能看到一些自小以来比同龄人更难说话的孩子。有些孩子是3或4岁，甚至不会说完整的句子。处于严重状况的儿童不说话就直接生活在自己的世界中。这些绝不是“高尚的语言延迟”，而是“语言发展的延迟”。实际上，儿童语言障碍的发生率很高。2-5岁儿童的平均发病率约为6％，在某些地区甚至高达12％。平均而言，每8-16名儿童中就会发生一次。孩子的语言发展延迟有问题。语言发育延迟是指由于各种原因导致儿童的口头表达或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平的情况。以下内容由南京语言发育迟缓培训小编为您整理发布有关“南京孩子语言发育迟缓辅导多少钱”资料信息，点击课程链接可以进入南京语言发育迟缓课程频道，希望对了解相关内容有所帮助。

康语Gtalk口肌课程：

课程简介：康语Gtalk口肌课程主要是针对儿童口舌肌肉组织进行视听锻炼的一系列表达课程，在教学过程中教学老师主要针对：下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前端的基础保障。在专业辅导老师的帮助下理由教学工具和游戏训练方法，提升儿童气息持续性，为发音提供基础的动力，达到气音统合，增加儿童词汇量，发音更为清晰。南京康语课程缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇仿说， 准确掌握20组发音能力。

学期幼儿语言感统课程

课程简介：本次课程主要针对学期幼儿准备教学课程，以蒙台梭利CASA操作教具 、专注能力训练教具教材等多种教具，对于儿童感统知识，情绪表现以及小肌肉发展进行深度调查和培训，每节课程60分钟安排四个教学环节，课程以促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能力；在一对一专属老师的帮助下增强儿童与同伴双向沟通能力，并在班上结识更多小朋友，增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ，打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。

2-7岁幼儿语言发育课程

课程简介：康语2-7岁儿童言语康复是一家专门研究儿童言语和智力发展的机构，主要针对2-7岁的儿童，其中包括言语发展滞后，智力发展滞后，自闭症倾向，社会障碍，感觉统合障碍，专心能力有问题的孩子提供专业的一站式康复训练服务，使孩子们说话更快！言语是人类重要的表达能力。特别是对于孩子来说，从孩子开始学习语言到与父母说话的那一刻，对于父母来说，这绝对是一个难忘的时刻。但是，一旦发现孩子在某个年龄不能准确理解别人的单词或表达困难，这可能是语音功能出现问题。父母应该更加注意孩子的言语发育，以便尽快发现它寻求帮助。

阶段1-课堂训练

1注意力培训；

⒉不断记忆事物的培训；

⒊促进眼神交流的游戏；

阶段2-课堂训练

学习和训练事物的基本概念，区分各种事物的学习和训练⑴基于形式特征的操作主题⑵基于功能特征的操作主题。

阶段3-课堂训练

⒈手势符号训练

⑴情况取决于手势符号的训练；⑵训练指示事物的手势符号；⑶使用手势符号训练动词和短句。

2.口头表达训练：⑴口头表达事物名称；⑵口头表达单词和句子；文字符号的辅助功能；语言通讯替代训练。

1.正确的亲子阅读

在亲子阅读的过程中，孩子的词汇量不断积累，不同的语言环境激发了孩子对语言的兴趣。重复单词的出现将使儿童逐渐将单词与对象联系起来。这对促进儿童形成的语言网络具有一定的作用。

2.使用环保材料与儿童保持沟通

例如，通过卡片图片与孩子交流和互动。有趣的照片可以引起孩子们的兴趣。这时，父母对孩子的语言刺激更容易被孩子接受。通过图片可以在孩子面前清晰地显示一些理解不清的词汇，增强孩子的理解能力。

3.鼓励儿童表达自己

当孩子有想要得到的东西时，父母不应该轻易满足他们，并尝试让孩子给它命名。在这个过程中，孩子的能力得到了激发。父母也可以问一些问题来促进孩子在互动过程中思维的发展使语言表达能力得以锻炼。