记忆力其实可以说是一种好的习惯或许才能。我们都知道，掌握一项才能，在社会吃的很香，一个好的习惯亦是会让孩子获益终身。专心力练习其实是在帮孩子练习才能或许习惯。

并且，这种才能是所有学习的开始。记忆力是各项才能的根底，是一种底层的学习才能，也是大脑的门户和窗口。它就比如是一棵大树的骨干和根基，其他才能比如树枝和树叶，没有骨干和根基，树枝和树叶用什么来支撑，谁给与它们养料。孩子存在专心力问题不但会影响孩子现在的学习，更影响孩子以后的工作和日子，专心力水平的高低在必定程度上影响着孩子终身的成就。

对感官的全部练习

咱们讲了整理自己的书桌，其实更广义说，咱们能够进行视觉、听觉、感觉方方面面的类似练习。同学们能够练习自己在视觉中一个时间内凝视一个目标，而不被其他的图画所转移。你们能够练习在一段时间内虽然有万千种声响，可是你们会集倾听一种声响。你们也能够在整个国际中只感觉太阳的存在或许只感觉月亮的存在，或许只感觉周围空气的温度。这种感觉上的专注练习是进行记忆力练习的有用的技术手段。

心理学家曾做过一个试验：让孩子在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方法下，将各种色彩的纸分装在与之同色的盒子里，调查孩子注意力会合的时间。效果发现，在游戏中，4岁幼儿可以持续进行22分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。而在单纯完成任务的方式下，同龄幼儿只能坚持17分钟。

这项试验表明，孩子在游戏活动中，专注力会合程度和稳定性较强。

相似的游戏方法有许多，例如，学习字母时，我们可以故意藏起一些，让孩子去寻找“丢掉的字母”。还可以跟孩子玩一些有规矩的游戏，比如说1就跳到红圈圈里，说2就跳绿圈圈里。

集中性留意

1、集中性留意 指的是有恒心，继续不间断的留意力。主要是练习孩子的继续力和安稳度。

2、集中性留意 较高的小朋友游戏或学习能高度会合，　了解、把握学习内容干事有始有终，不会功败垂成。

3.集中性留意 体现缺乏时简单呈现做作业拖拉、坐不住、简单走神等体现；还有的孩子人尽管坐在教室里，教师提问时很茫然或许答不上来，感觉像在做白日梦，这是留意力的继续性和安稳度不行。

4.根据孩子的年龄特色：3岁－6分钟，6岁－8分钟，9岁－10分钟，12岁－15分钟。但是在游戏的状态下：3岁－25分钟，6岁－40分钟，9岁－50分钟左右。

5.在男生和女生的比例上，男生又显着高于女生，约为3：1，为什么男生留意力不会合、好动的比例主于女生呢？除了有一部分原因可能是生理方面男生先天比女生更有膂力、活动量更大外、还有另一个原因，那就是父母等候不同，造就不同人格特质的小孩。很多人都以为男孩子肢体动作大一点，好动一点，乃至觉得男生本来就要生动、外向一些，所以不少前期有多动现象的男孩子被当成生动、好动，因而耽误了纠正的黄金期。反观家长对女孩子的情绪，看到女生爬高爬低、行为粗鲁，便开口阻止，就会严加管教、教训正确的行为规范。