近年来，生物学在综合科学所占的比重越来越大，几乎接近理化成绩，其他学科有时每年都略有变化。“3+X（综合）”测试的“3”指语文、数学（理科数学）、英语，“X”指由政治、历史、地理组成的文学综合或由物理、化学、生物组成的理科综合。分数是语文、数学、英语三大科目的两倍（文学综合或理科综合300分，语文、数学、英语150分），如果科学是由物理、化学、生物组成的综合科学，那么“综合”就是“科学综合”。相应的是“文科综合”。这样的高考科目改革方案，意在引导不仅要均衡发展，更要突出个性和特长，缓解高部分科目普遍存在的问题。

高物理易错点汇总

1.大的物体不能被视为粒子，的物体不能被视为粒子。

2.运动物体不可看作粒子，旋转物体不可看作粒子。

3.参考系不一定是不可移动的，但它被假定为一个不可移动的物体。

4.不同参考系的物体的运动可能不同，但它们可能是相同的。

5.当使用N秒时，时间轴是N秒的结尾。N秒指的是一段时间，N秒指的是一秒。N秒的结束和N+1秒的开始是同一时间。

6.忽略位移向量，只强调大而忽略方向。

7.当物体沿直线运动时，位移不一定等于距离。

高理综辅导必要性

化学是高重要的课程之一。许多学生如果想在高提高化学水平，就需要找一位好的导师。一个好的导师可以帮助学生提高学习成绩。教师可以根据学生的学习风格找出他们的缺点。辅导班老师还可以帮助学生发现问题，找到好的学习方法，这可以显著提高学生的学习成绩。老师会教你解决问题的方法。

物理过程的分析方法

1.分解过程级：一般来说，复杂的物理过程是由几个简单的“子过程”组成的。因此，分析物理过程基本的方法就是将复杂问题分解为若干相互关联的“子过程”。

2.找出间状态：有时划分阶段并不容易。找出决定物理现象由量变到质变的间状态（或过程），正确分析物理过程的关键环节。

3.理顺制约关系：一些综合性问题提到的某些物理现象的发生、发展和变化过程，是多种因素相互依存、相互制约的“综合效应”。正确分析，必须全方位、多角度地观察和分析，从内在联系把握规律，理顺关系，寻求解决办法。

4.区分变化的条件：物理现象在一定条件下发生和发展。当条件改变时，物理过程也会改变。在分析问题时，要特别注意区分条件变化引起的物理过程的变化，避免混淆同形异质的问题。