有经验的老师都知道，孩子们总是会犯错或遇到慢问题。如果他们在长时间的训练后没有进步，那可能根本不是数学计算的问题，但他们根本不理解问题，或者需要很长时间才能理解问题在问什么。尤其是接触到实际问题后，儿童阅读能力的差异会更明显地体现在做题速度和成绩上。语文好、阅读能力强的孩子能迅速理清题目的逻辑关系和数量关系，运用相应的数学方法解决问题；阅读能力差的孩子往往需要花费更多的时间和精力。

高中语文听课技巧

我们应该专注于理解和调动我们的眼睛、耳朵、手和大脑。听课的关键是理解老师讲课的内容，并通过眼、耳、手、脑的配合促进对内容的理解。眼睛应该集在老师在黑板上的文字和老师讲课时的面部表情和动作上。耳朵要听清楚老师讲课的内容，听准，听重点，听外面的声音，听老师讲课的意图；手要选择记住，要记住重难点和问题；我们应该动脑筋，积极思考，掌握老师的想法。听课应以理解为基础，在理解的前提下记忆所学知识。那种知识没有思考和理解，死记硬背的时间不长。

话题作文写作忌讳

在主题写作，作者只提供了一个写作理由，意在引出新的评论、新的联想、新的故事和新的感受。因此，在写作时，我们不能把命题提供的题目材料照搬过来，也就是照搬过来，然后输入自己的“题目”。更重要的是，我们不能只是把提供的材料的含义颠倒解释，引用提供的材料的例子，在同一个地方到处走。事实上，读者不需要复制，他们需要创新。因为读者已经听说和感受到了试题所提供的材料，这取决于你的感悟和创新吗？如果你写评论，你应该能够帮助读者了解真相；如果你写一篇叙事文章，你应该描述自己的经历或者讲一个新的故事，让读者有更具体、更强烈、更丰富的思想感情。有时，根据写作的需要，可以将一组材料归纳为“共同”或“独特”的观点，并适当引用材料。当然，这种情况不能视为“重复话题”，而是体现了作者的创新意识。

高中语文如何拉分？

1. 预习对于语文课来说是非常重要的，尤其是古代汉语的学习。如果你能在预习阶段通过自己的思考把课文重要的语法知识总结出来，你就会学会主动学习。

2.课堂是教育教学的主体阵地。学生大部分时间都在课堂上。上好课，听好课，是学习各种课程的重要途径。课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。

3.复习既是语文学习的重要组成部分，也是提高中语文学习效果的重要因素。文复习必须积极，具体方法有：（1）系统安排（2）独立操作（3）分析错误（4）系统总结。