据统计，英语是近50个国家的官方语言，60%的广播节目用英语播出，75%的电视节目用英语播出，互联网上多达80%的信息用英语播出。英语是大多数国际会议的第一通用语言，英语是联合国的正式工作语言之一。如果学好英语，就能与世界三分之一的人顺利交流，听懂世界60%的广播、75%的电视节目、80%的网络语言，甚至参加国际会议...经历许多美好而有价值的事情。你给人的印象会变得更聪明，更具前瞻性。

课文自主划出语言点

在英语学习，语篇是学生主要的学习语篇，是学生重要的学习资源。因此，教师通常把课文当作精读课。一般来说，阅读任务完成后，我们需要学习和处理课文的语言点。对于学生来说，在学习语言的时候，他们处于一种被动的状态，因为他们不知道从哪里开始，也就是说，他们不能提前找到课文的语言点。

英语阅读养成默读的习惯

朗读的主要缺点是朗读的节奏和效果受到说话速率的制约。因为正常的默读速度几乎是大声朗读速度的两倍。另外，语音阅读往往表现为不同的形式，有时只是默默地动嘴唇，有时甚至不动嘴唇，只有舌头和喉咙在动。嘴唇的运动无疑会影响文章的扫描速度。一个有效率的读者只要看到印刷出来的符号，就可以不经过声场直接获得意义。因此，为了克服这种不良的阅读习惯，我们应该培养自己通过眼睛直接感知文本符号的视觉阅读能力。

阅读速度快，说明阅读水平高，正确率就高

为了提高考场做题的速度，很多学生会专门训练阅读速度，认为阅读速度快，意味着阅读水平高，阅读准确率自然高。事实上，这三者之间没有必然的联系。在平时的阅读，要注重对文章意思的正确理解，而不是一味追求阅读速度。考试做阅读题时，要在通读文章的基础上，迅速从课文找出相应的答案。