宜昌自闭症康复培训中心-金华自闭症培训-教育联展网

宜昌康语自闭症康复训练

激发孩子对于沟通和交往的兴趣
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自闭症带来的危害

孤独症儿童最擅长的是与世隔绝。当他们关闭别人时，他们也关闭了自己。对于不成熟的孩子来说，自我孤立是一件非常严重的事情。长期的自我孤立不仅与社会脱节，而且对自己的健康甚至整个家庭都有很大的影响。很容易造成语言沟通障碍，语言发展滞后，或正常语言发展后语言退化，不理解沟通技巧，父母之间缺乏安全的依恋。

康语儿童康复适合哪些孩子

社交障碍

社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
发育迟缓

社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。

语言发育迟缓

词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
感统失调

挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。

如何治疗自闭症儿童

由于缺乏变化和想象力，自闭症儿童经常坚持重复僵化的活动模式，重复一些身体活动或行为方式。自闭症儿童的这一特点可以在训练中得到充分利用。任何项目或活动，只要孩子感兴趣且训练强度合适，就让他反复做。感官训练的目的是通过反复练习提高儿童对不同刺激的感觉能力。反复的训练或活动可以让孩子有机会获得充分的经验，更好地掌握他们对不同刺激的感受。

康语优势

教学模式

21座城市，37家教学中心，1600余名专业师资，55000个收益家庭。

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师资力量

BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。

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1对1定制课程

根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练成果。

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高频监督评估

入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解学习动态。

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增值服务

儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

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品牌沉淀

10年教学积淀，中国2-7周岁儿童言语康复品牌。专业、口碑值得信赖。

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自闭症的迹象

当很多孩子很小的时候，因为他们的父母渴望让他们的孩子说话，他们会突然向他们的孩子灌输很多知识，这对他们的大脑有很大的影响。语言障碍是自闭症的一种形式。许多孩子不愿意说话，随着时间的推移，会出现严重的沟通问题。如果您的孩子2-3岁，有沟通困难，请咨询您的医生。

康语课程简介

学前预备班

课程内容：

核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
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社交沟通

课程内容：

各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
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启智认知

课程内容：

前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
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言语开发

课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发
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感统课

课程内容：

63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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自闭症大多是天才吗

事实并非如此。在一个实验中，科学家将20名自闭症儿童和20名正常儿童带到一个特殊的实验室，那里有一个存放东西的地方。每个存储点（地板上、抽屉里或壁橱里）都漆成绿色，所有物品都放在不同的存储点。然后，研究小组要求40名儿童中的每一位独立识别房间里的16个红色物体。经过1/3的实验后，大多数正常儿童都明白，在中线的同一侧搜索会得到事半功倍的结果；直到实验结束，绝大多数自闭症儿童仍然没有清楚地意识到中间线的重要性。

康语品牌文化

01
使命

为自闭症儿童提供专业康复服务
02
愿景

让千万自闭症儿童走进校园
03
价值观

真诚尽责精进实效

康语服务

服务终端顾客：特教课程、特教产品、发育测评。

服务科研机构：通过不断“走出去，引进来”，创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外专家开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发，推动中国特殊教育的发展。

服务特教从业者：康语依托于自有特教孵化园联合相关机构，在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务，为早教行业输送专业人才。

关于我们

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宜昌康语儿童康复中心

康语教育科技有限公司( 简称“康语”)，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，10年来，康语教育在安徽、福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京、亳州，赣州，上饶，南通，南宁，珠海，宜昌等地区共开设很多的分校，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！