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上饶儿童学校培训高效自闭症
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  • 上饶儿童学校培训高效自闭症

    上饶康语儿童智能康复中心

    语言的功能性,提高孩子的言语交际能力

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自闭症儿童教育训练方法:从称呼“妈”开始学发唇音;在拍一拍、抱一抱、打一打的动作中学习爆破音;借助孩子喜欢的食物和玩具学习一些词汇,如糖、梨、棋。在此过程中,注意培养孩子的目光注视及与父母的对视,使之能模仿爸爸妈妈的口型发音。如果孩子的发音不准确,没必要在短时间内刻意纠正,以防影响他的学习兴趣。

了解自闭症

  • 什么是自闭症

    自闭症,又称"孤独症",其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。

  • 自闭症的原因?


    1先天发育因素

    2.围产期因素

    3.免疫系统异常

    4.神经递质及神经内分泌异常

    5.环境因素


  • 如何预防自闭症?

    通过行为干预和特殊教育训练等方法,能够帮助自闭症儿童提高在日常生活中自理、认知、社会交往及适应社会的能力...


自闭症的治疗:注意力训练,使用特定方式培养训儿童集中注意力,既可提高其学习能力,亦可改善兴趣与行为异常,提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导,是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。物理治疗,经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血,促进神经功能恢复,提高智力。


自闭症困扰家长的6大情况

您遇到了哪些?

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    不愿与人沟通:孩子不爱说话,存在语言沟通障碍

  • 上饶儿童学校培训高效自闭症

    社交困难:与人缺乏交往,很少和小朋友一起玩

  • 上饶儿童学校培训高效自闭症

    行为呆板:孩子经常重复做相同事情,行为表现刻板

  • 上饶儿童学校培训高效自闭症

    兴趣狭隘:对于正常儿童所热衷的游戏、玩具都不感兴趣

  • 智能障碍:智力缺陷,智力水平偏低,表现为不同程度的智力障碍

  • 感情淡漠:孩子经常重复做相同事情,行为表现刻板

治疗自闭症的方法:行为矫正,针对自闭症的不良行为进行矫正,例如针对儿童的哭闹不止行为,由受过训练的专业人员制定相应的行为矫正方案,通过专业人员、父母、儿童的共同参与,利用行为治疗的方法,如消退、奖赏、强化、负强化、模仿等,让儿童提高情绪自控能力、语言表达能力、交流能力,从而减少不良行为。

  • 1

    OT治疗


    孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童


  • 2

    言语治疗

    孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 3

    启智康复

    孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 4

    社交康复

    自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

自闭症培训心得体会:从孩子的兴趣点开始,投其所好,找到孩子喜欢的东西,可以向父母等抚养人了解,因为他们相对来说更了解孩子,也可以在第一次上课的时候让孩子自己在教室选择自己喜欢的东西,在诱发他发音时,把他喜欢的东西拿出来,告诉他,模仿你发音就给他,当然这个音是我们第一点提到的他容易发出的音,如果是一个他根本发不出来音,你又让他说,这会对他的打击很大,开始他如果能发出来,通常他是不会说的很准,只要他说了,我们就满足他。

情景化教学环境中,帮助孩子改善口部感觉,解决语音语调障碍,科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力,激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,轻松融入社会生活。

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