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感统失调的主要原因是城市化和小家庭制度。感觉统合失调引起的行为障碍:烦躁、注意力不集中、笨拙、严重害羞等。目前,由于各种原因(城市化导致活动空间减少、户外活动减少、独生子女群体生活缺乏等),婴幼儿的感官学习明显不足,尤其是触觉、前庭平衡感和运动感的学习。因此,感觉统合失调的儿童越来越多。

什么是感觉统合?

感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

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    信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

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    信息处理

    大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆。

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    信息输出

    大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达。

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    信息反馈

    各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等。

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怎样给小孩做感统训练?

在孩子的日常活动中,除了日常生活和常规训练外,还要加强对孩子大肌肉运动的发展、情感的训练!儿童的情感训练对儿童来说非常重要。孩子们通过游戏和运动获得极大的乐趣,因为这些感官刺激启动了边缘系统释放血清素、多巴胺等快乐、积极的情绪,激发兴趣,促进感觉统合的发展,促进孩子快乐成长。感觉统合训练包括提供前庭、本体感觉和触觉刺激的活动。在引导活动目标的过程中,应该强调自动的感觉过程,而不是引导孩子如何反应。学习活动中涉及的感觉系统越多,学习效果越好。

孩子感统失调的八大表现

  • 协调能力差

    肢体协调能力差,跑、跳、投等动作显得笨拙,不灵活。

  • 喜欢动来动去

    好动、喜欢玩转动的玩具,爬高、边走边跳或站坐无相。

  • 不知道轻重

    打闹时不知轻重、咬指甲等,或对别人的触摸过分敏感。

  • 情绪波动大

    情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕生,爱发脾气。

  • 读书易出错

    阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字,读错抄错。

  • 反应不够快

    听而不闻回应迟钝,语言理解差,喜欢无端尖叫或自言自语。

  • 精神不集中

    注意力不集中、分心、走神,容易沮丧,依赖性强,畏难明显。

  • 交往水平低

    低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或者冲动。

感觉统合功能有哪些

作为家长要知道感统功能有哪些,视知觉功能:1,视知觉功能视觉空间:形成空间概念与位置的关系。2,视觉运动整合:手眼协调,精细的手部动作。三个,3,人际关系与沟通:如眼神接触、情绪表达等,4,视觉分析:图形分析、记忆、注意力等;眼动,5,包括眼跳、跟视、前庭反射、调节和放射反射。

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
  • 预防期(0-3岁):

    儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

  • 黄金期(3-6岁):

    感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

  • 弥补期(6-12岁):

    若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

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