感觉统合训练课程
解决:走神，作业拖拉等问题
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儿童感觉统合课程，由于教育不当或缺乏训练刺激，很多孩子在成长过程中容易造成触觉障碍。触觉障碍一般分为两类：触觉超敏和触觉低敏。无论是哪种类型，都会对孩子未来的成长和生活产生很多不良影响。它可以通过触觉训练来改善。
感统失调的具体表现
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前庭觉失调
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息，筛选过再传入大脑，并选择正确的信息做回应，被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现：
好动不安，易跌倒，注意力不集中，上课不专心，调皮任性，爱挑剔。
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触觉能力不佳
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断，也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现：
触觉敏感（防卫过当）：对外界的刺激适应性弱，仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝（反应不足）：反应慢，动作不灵活，缺乏自我意识，我行我素，容易打架等。
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本体感失调
本体感又称为“深度感觉”，是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉；简单来说，就是人体对自身的感觉，是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动，就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现：
缺乏自信，消极退缩，手脚笨拙，动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心，走路撞桌椅，组织条理差，语言表现能力差。
如何促进儿童感统的发展？
家长应该给孩子很多机会，让他们在上小学前涂鸦、剪贴、扣扣扣，做简单的家务。提供有用的视觉感知玩具。对于听觉感知和辨别能力较差的孩子，应多训练他们闭上眼睛在环境中听声音，或戴着耳机听故事，以提高他们对声音的敏感性。
抓住感统训练黄金期
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预防期（0-3岁）:
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
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黄金期（3-6岁）:
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
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弥补期（6-12岁）:
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
怎样给小孩做感统训练？
在孩子的日常活动中，除了日常生活和常规训练外，还要加强对孩子大肌肉运动的发展、情感的训练！儿童的情感训练对儿童来说非常重要。孩子们通过游戏和运动获得极大的乐趣，因为这些感官刺激启动了边缘系统释放血清素、多巴胺等快乐、积极的情绪，激发兴趣，促进感觉统合的发展，促进孩子快乐成长。感觉统合训练包括提供前庭、本体感觉和触觉刺激的活动。在引导活动目标的过程中，应该强调自动的感觉过程，而不是引导孩子如何反应。学习活动中涉及的感觉系统越多，学习效果越好。
孩子出现感统失调的原因
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01
前庭是枢纽
前庭体系中的网状组织．作用在帮助大脑保持清醒和警觉状态。如果前庭系统活动量低。调整的作用便会呈现不良，孩子出现多动及注意力散漫的现象。
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02
视觉不平顺
视觉跳动原本是婴幼儿的自然现象，但是环境不良或爬行不足的幼儿．视觉不易成熟，因此这些幼儿即使到了4岁前后，视觉仍不稳定，便无法作平顺移动。
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03
听觉识别不足
人类的听觉神经形成最早，但成就却最晚，所以婴幼儿期间，听觉对大脑成长影响最大。早年的幼儿听觉较弱，所以受不了太高、太大的声音。
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04
前庭平衡失常
重力，也就是地心引力，对人类的影响力最大．人类的翻、爬、坐、站、跑等学习．无一不和重力感有关，掌握重力感禾平衡感的便是前庭网膜。
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05
触觉敏感
触觉的复杂性，也使大脑神经中感应触觉的部分最多，因此触觉神经和外界环境协调不足．会影响大脑对外界的认知和应变．导致触觉敏感。
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06
本体感
前庭平衡及触觉发展正常，本体感不成熟的儿童常常表现为站无站像、坐无坐像、缺乏自信、挫折瘕感很多、没有创造力等等。
