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潍坊感觉统合训练课程
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    感觉统合训练课程

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儿童感觉统合课程。感觉统合失调是一种脑功能障碍,又称学习障碍。俗话说:“孩子的大脑在发育过程中出现很轻微的障碍。”。心境恶劣儿童的智力非常正常,但儿童大脑与身体各部位的协调能力受损,使许多好的方面无法显现。

孩子感统失调的八大表现

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    协调能力差

    肢体协调能力差,跑、跳、投等动作显得笨拙,不灵活。

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    喜欢动来动去

    好动、喜欢玩转动的玩具,爬高、边走边跳或站坐无相。

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    不知道轻重

    打闹时不知轻重、咬指甲等,或对别人的触摸过分敏感。

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    情绪波动大

    情绪波动大,缺乏安全感,黏人,爱哭,怕生,爱发脾气。

  • 读书易出错

    阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字,读错抄错。

  • 反应不够快

    听而不闻回应迟钝,语言理解差,喜欢无端尖叫或自言自语。

  • 精神不集中

    注意力不集中、分心、走神,容易沮丧,依赖性强,畏难明显。

  • 交往水平低

    低于同龄人的交往水平,难以融入团队,幼稚或者冲动。

感觉统合功能有哪些

孩子出现感觉统合失调,那么也有知道感统功能有哪些,前庭功能:1,检测头部和身体以及重力之间的关系。2,保持平衡的反应:肌肉紧张、姿势等。3,树立安全感,稳定情绪。4,调节运动:视觉空间加工,调节身体和眼球运动。

抓住感统训练黄金期

感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时给予必要的矫正。
  • 预防期(0-3岁):

    儿童感统训练基础阶段,通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。

  • 黄金期(3-6岁):

    感统训练的黄金期,通过有针对性的训练,提升感觉统合能力,让孩子身心协调,自在成长。

  • 弥补期(6-12岁):

    若错过感统训练的黄金期,则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。

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  • 在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力

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如何有效训练感统不足孩子

孩子出现感统不足可以自我治疗:儿童多动、健谈、胆小、急躁其实都是自我治疗,但在不正确的环境互动下,他们可能会遭受更多的挫折,需要大人系统的帮助。治疗不是僵硬、固定的模式,而是根据孩子身体的需要,触摸身体的能量,正确动作。

孩子出现感统失调的原因

  • 先天性原因

    ①因胎位不正产生的先天平衡失调。 ②因剖腹产产生的幼儿触觉失调。 ③因父母本身感统失调遗传给孩子。 ④脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。

  • 后天性原因

    ①城市生活空间狭小或过度保护。 ②口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。 ③父母忙碌,陪伴少,语言交流不足。 ④城市生活过多,与自然环境接触少。

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