感觉统合课程培训
促进大脑发育,提升学习能力
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感觉统合是指大脑对各种感官获取到的信息,进行多次分析、综合处理,进而做出适应性反应的能力。简单来说,感觉统合是一种大脑和身体互相协调的学习过程,也是孩子一切学习能力的基础。感觉统合这一理论首次被系统地提出是在1972年,当时美国、日本等发达国家中,由于城市化加速和小家庭制度的出现,问题儿童日趋严重,而现在我们的社会也正在面临这种问题。
暖星教育开设课程介绍
提高认知能力、语言理解能力、语言表达能力、学习能力(观察能力、思考能力)以及眼神交流。
通过个性化教案以及多彩的教学游戏引导孩子注意力,帮助孩子提高感统能力,进而提高专注能力和学习能力。
针对无语言、语速过快、不清晰以及口肌障碍的问题,从而消除沟通障碍,提高社交能力。
通过与普通儿童的融合,提高孩子的主动眼神,主动语言规则性,社交沟通,你来我往等社交技能,帮助孩子更快的融入学校生活。
加强感知,增加对环境认识,感统训练为儿童提供丰富的刺激,让孩子在各种感知中让孩子认识世界。就比如给孩子触觉按摩能刺激触觉感官,托举儿童玩“开飞机”游戏有益于刺激本体觉和前庭平衡;教孩子辨识颜色和图案能刺激视觉发展,各种感知活动让孩子进一步认识自身与环境的关系。
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
改善儿童的注意力,学习力;改善儿童感统失调问题;促进儿童大、小肌肉能力发展;提升气息,促进言语发展。
1.影响孩子注意力:学习上,孩子注意力不集中会导致孩子上课开小差,做小动作,影响学习效率。生活上,主要表现为听而不闻、规则感差,也会导致孩子做事经常有始无终。2.影响孩子语言发展: 可能会导致孩子出现吐字不清等语言障碍,同时也会有不同程度的语言表达能力差、认知能力不足、语言发育迟缓的表现。3.情绪控制力弱:可能会表现出孤僻、不合群、害怕陌生环境等表现,也可能会对亲近的人表现出暴躁情绪,进而影响幼儿情绪和人格的健全发展。