高中数学对高生来说非常重要。一个人是否具有某一学科的思维能力，直接影响着学生对该学科的兴趣，也直接影响着学生的考试成绩。思维能力不是与生俱来的，它有一个循序渐进的培养过程，培养学生的数学思维能力非常重要。高中数学是一个完整而复杂的系统。与数学相比，数学知识面更广，层次更深，对高生意义重大，教师在教学活动采用的教学方法直接影响学生思维能力的形成。培养高生的思维能力有助于高生处理生理问题，避免盲目冲动。

为什么高中数学难度高？

知识需要。这不是毕达哥拉斯学派占主导地位的时代，河马的非理性数字会被用来捕鱼。这不是英国人和德国人争论哪个更好的时代，牛顿还是莱布尼兹。高考是全国高校招生的统一考试。如果知识量和思维能力不能满足大学教育的要求，就无法做到这一点（尽管大学数学和高中数学还有很大差距）。在高等数学，很多函数问题都是从数列问题一步一步地得到的，三角函数与傅立叶变换有着密切的联系，高运用导数解题体现了一点点的数学分析，例子也很多。高中数学必须包含这些内容，教学和知识结构仍需调整，但对知识量的要求是现实的。

遗忘空集致误：因为空集是任何非空集的适当子集，对于集合BA，有B=A， φ≠BA，类B≠φ。在三种情况下，如果我们不仔细考虑，就可能忽略了B≠φ的情况，从而导致错误的解决方案。特别是在解决带参数的集合问题时，更要注意当参数在一定范围内时，给定集合可能为空的情况。空集是一种特殊的集合。由于思维方式的原因，考生在解题时往往会忘记这一套，从而导致错误或解题不完整。

忽视教材的重要性

我们发现课堂上没有教材，老师使用的是统一分发的教材。因此，基本教材被丢弃。这是一个非常普遍的现象，如此普遍以至于人们不认为这样做是不恰当的。在这里，冯老师提醒我们，教材非常重要。高考考官的依据之一是教材，而不是任何教辅材料。一年的高考真题是教科书里人的例子。许多全国知名高前都有一个任务：回归教材。