有经验的老师都知道，孩子们总是会犯错或遇到慢问题。如果他们在长时间的训练后没有进步，那可能根本不是数学计算的问题，但他们根本不理解问题，或者需要很长时间才能理解问题在问什么。尤其是接触到实际问题后，儿童阅读能力的差异会更明显地体现在做题速度和成绩上。语文好、阅读能力强的孩子能迅速理清题目的逻辑关系和数量关系，运用相应的数学方法解决问题；阅读能力差的孩子往往需要花费更多的时间和精力。

高中语文听课方法

符号助记法：不管记忆力有多强，都不可能记住所有老师的话。你必须在课堂上做笔记。无论书写速度有多快，都不可能把老师说的所有单词都记录下来，所以我们必须借助符号帮助自己记录下来，以便于长期记忆。例如，关键句可以用双号、波浪线或三角形标记，疑难问题可以用问号标记。只要你知道并习惯使用各种有利于记忆的符号，你就可以使用它们。书本或笔记的符号在复习时很容易找到，简洁的符号比文字更容易在大脑留下印象。

积累字音、字形、词语、成语的意义和用法

掌握搭配、情感色彩、风格色彩等同义词的识别方法。

首先，要养成经常查字典、查字典的习惯。一个高生，从语文学习的角度来说，至少要有两本字典：一本是国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》；2商业图书馆的古汉字词典。同时备有辞典和汉语成语词典。经常复习，培养认读汉字的能力，正确书写和使用汉字。

二是善于收集整理易混词、易混字、易混同义词的词语和习语：包括教材注释提到的词语；考点培训教材列出的单词；综合训练试卷的单词和单词。

怎么读文章？

关于新闻事件或历史文章，时间是非常重要的。时间是连接全文的线。把握时代的发展，可以厘清全文的脉络。当你在全文遇到时间比较多的文章时，用笔勾勒出人物、时间和事件，便于你在写作后期查找信息，以免被题目选项的错误搭配所干扰；您也可以看到错误的选项后，一目了然消除，节省更多的时间。不要认为素描是浪费时间。它节省了你反复纠结和来回转动纸张的时间。素描绝对是话语文本阅读的几种人工制品之一。