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内训师ttt培训课程
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TTT,英文缩写为training the trainer,意思是培训培训师。

加强培训是企业长期稳定发展的有力保障。目前,企业对内部培训师的培训越来越重视。

很多企业内部讲师都是企业各业务部门的精英和骨干,实战经验丰富,但就是不能很好的表达出来,导致上课时学员提不起兴趣,培训没有效果。

因此,提高内部讲师的水平,培养优秀的内部讲师队伍已成为企业培训的重中之重。内训师TTT培训课程

为什么培训?

Why Training
NO.01

    企业为什么需要这个课程?

    要培养新人,培育和传递企业文化,建立内部知识管理体系,谁来承担?

    专业课题,外部培训师无法承接,内部培训效果又不佳,进退两难?

    主管应当培养下属、带领团队成长,但主管们要不不重视,要不不会做?

    外请的老师培训费用高,成本急剧上升,预算与现实需求之间差甚大?

课程目标

Course objectives
NO.02
  • 01

    明确优秀传播者应该具备的特质和态度

  • 02

    克服紧张、恐惧等舞台综合症带来的负面效应

  • 03

    让您的表达更有说服力

  • 04

    运用恰如其分的表演及控场技巧,提升教学效果

  • 05

    成为拥有个人魅力的传播者和培训师

课程要素

Curriculum elements
NO.03
  • 课程学时:

    2-8时间,根据企业培训需求可调整时间

  • 课程对象:

    各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者

  • 课程方式:

    讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演

课程大纲

Course outline
NO.04
  • 第 一章

    TTT培训师培训的认知

    ·培训、教育、学习的区别

    ·成人学习的理论、技巧和规律

    ·成人学员的个性和学习特征

    ·让你的学员主动地去学习

  • 第二章

    企业内部培训的特点

    ·企业内部培训侧重

    ·企业内部培训的目的

    ·内部讲师与外部讲师的优势对比

  • 第三章

    企业培训讲师的演讲技巧

    ·讲师风格认知

    ·回答学员问题的技巧

    ·培训讲师的语言基本条件

    ·如何与学习者进行交流

    ·专业语言表达训练

    ·专业问话技巧训练


  • 第四章

    多种培训方法的运用

    ·专业训练的教学原理

    ·常用的培训方法介绍

    ·建立讲师权 威性的技巧

    ·难缠学员处理技巧

  • 第五章

    课程开发与教材编写

    ·课程开发结构训练与数据收集

    ·课程开发结构逻辑与结构推理

    ·快速课程开发信息整合训练

    ·课程战略与课程结构调整管理

    ·讲师课程开发与讲课流程诊断

    ·培训教材编撰原则

  • 第六章

    培训课程操作实务

    ·培训课程的过程控制

    ·课前准备及注意事项

    ·场地布置的方法

    ·克服紧张情绪的七步骤

    ·讲师教学禁忌

    ·教学环境气氛之塑造与掌握

    ·培训效果评鉴

    ·讲师自我管理

课程特色

The course characteristic
NO.05
  • 系统性

    理性、感性、互动的课程体系,全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环

  • 实用性

    培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开,让学员学而有用

  • 有经验

    培训老师为企业做过上千场培训,积累了丰富的培训经验

  • 学员为主

    个人展示、头脑风暴、小组讨论等,让学员成为课程的主角

老师介绍

The teacher introduced
NO.06
  • 曹甄俊 TTT(企业内训师)资深辅导讲师

    曹甄俊博士将多年的专业技能及培训体会溶入到培训课程中,培训内容深入浅出,条理清晰。培训师的成熟需要一个从业余到专业,从刻意到随意的过程,这同时也是一个知行合一、不断精进的过程。

    预约讲师
  • 张扬 一级企业培训师

    视培训工作为终身事业,执教20年,数百次为各类企事业单位进行管理培训工作,学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训,受到热烈好评。

    预约讲师
  • 徐云松 TTT国际职业培训师标准教程认证班授权导师

    徐老师为近1000家国内知名企业提供管理培训与咨询服务,同时近年以来跟随国内著名TTT中文版权人刘子熙老师学习TTT,一直研究TTT系列课程。是国内资深TTT讲师。并参与多个企业内训师选拔与内训师辅导工作。

    预约讲师
  • 陈宝光 PTT职业培训师

    PTT国际银章职业培训师美国夏威夷东西大学硕士实践经验:陈宝光先生在国内外担任高阶主管与顾问工作,对西方的管理科学工具有很深入的研究,并且取得卓越的成效,给企业的成本与人员效益发展带来确切的成果。

    预约讲师

客户评价

The customer evaluation
NO.07
  • 1,楼剑老师讲TTT内训师培训课很清新自然,培训深入浅出,理论案例为一体,感觉非常棒。

  • 2,楼剑老师的TTT内训师培训,课程很好,我个人很喜欢。以前就一直想学。可是有不知道该怎么学习,一次偶然的机会听了高老师的课很实用。和我在学校学的有点不一样。

  • 3,陈宝光老师的课我很久没听了,不知道有没有新的课程出来。

  • 4,解决问题的思维,打破创意的枷锁。

合作流程

Cooperation process
NO.08
  • · 需求调研访谈
  • · 定制培训方案,确认方案合同
  • · 课程满意度调查

  • · 企业现状分析
  • · 培训设备准备,讲师实施培训
  • · 课后效果调查、训后落地跟踪服务

机构介绍

Institutions to introduce
NO.09

诺达老师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供内训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

我们的发展定位

锁定培训教育服务业,做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !

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